Réaliser notre potentiel : Plan d'action pour l'évaluation et la reconnaissance des acquis (ÉRA) au Canada - Sommaire (2008)

Un des objectifs de ce rapport consiste à acquérir une meilleure compréhension de l’état des progrès en matière d’évaluation et la reconnaissance des acquis (ÉRA) au Canada sur le plan des politiques, des programmes et des pratiques d’apprentissage. Le rapport cherche aussi à résumer les thèmes, les questions et les enjeux et formuler des options et des recommandations sur l’orientation et l’utilisation de l’ÉRA au Canada. Voici les principaux éléments :

- une analyse de la recherche et de la documentation en matière de politiques; - une analyse de la demande pour des services d’ÉRA et des tendances socioéconomiques qui influent sur la demande; - une analyse des progrès en ÉRA au Canada et à l’échelle internationale; - une stratégie pour aller de l’avant dans le domaine de l’ÉRA au Canada.

Les annexes contiennent la description détaillée des politiques, des services et des programmes en matière d’ÉRA à l’échelle nationale et provinciale pour le Canada et dans huit autres pays développés. Il y a aussi de l’information complémentaire, notamment sur les principes et les normes de pratique d’ÉRA.

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2012-02-22
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Mary Morrissey, Paul Bélanger, Magali Robitaille, Joy Van Kleef, Douglas Myers, Phil Davison et Rick Williams. Réaliser notre potentiel : Plan d'action pour l'évaluation et la reconnaissance des acquis (ÉRA) au Canada - Sommaire 2008. Web. 28 May. 2022 <http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/cca/2008_plar_somm_fr/2008_plar_somm_fr.pdf>
Mary Morrissey, Paul Bélanger, Magali Robitaille, Joy Van Kleef, Douglas Myers, Phil Davison & Rick Williams (2008). Réaliser notre potentiel : Plan d'action pour l'évaluation et la reconnaissance des acquis (ÉRA) au Canada - Sommaire. Récupérer May 28, 2022, de http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/cca/2008_plar_somm_fr/2008_plar_somm_fr.pdf
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