Guide de l'emploi – Cahier de l'élève (2011)

Dans ce guide de l’emploi pour l’apprenant, le but visé par la situation d’apprentissage est important. Il s’agit de connaitre et être en mesure d’utiliser les ressources en lien avec le monde du travail, lors de questionnements ou de problèmes. Les catégories d’action proposées sont :

- Lecture de textes variés pour obtenir de l’information sur le monde du travail
- Écoute pour s’informer et pour se représenter une réalité
- Écriture pour informer
- Prise de parole pour informer et partager ses nouvelles connaissances sur le sujet

La mise en situation porte sur le secteur d’emploi précaire, les droits de l’employé, de même que sur le choix de carrière avant le retour aux études. Faire des recherches et une cueillette d’informations aide l’apprenant à trouver une solution. Prendre la parole lui permet d’exercer ses habiletés en expression orale.

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2012-03-19
Citation APA
Sylvie Bertrand. Guide de l'emploi – Cahier de l'élève 2011. Web. 10 Aug. 2020 <http://www.bdaa.ca/biblio/apprenti/monde_du_travail/guide_emploi_cahier/guide_emploi_cahier.pdf>
Sylvie Bertrand (2011). Guide de l'emploi – Cahier de l'élève. Récupérer August 10, 2020, de http://www.bdaa.ca/biblio/apprenti/monde_du_travail/guide_emploi_cahier/guide_emploi_cahier.pdf
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