La dyslexie et l'université (1998)

Sans être exhaustive, cette brochure constitue un point de départ pour mieux comprendre le syndrome de la dyslexie. Elle s’appuie sur les recherches effectuées sur le fondement neurophysiologique de la dyslexie, et les exemples reposent sur des expériences réelles. On retrouve aussi des exemples de programme d’études et d’examen qui se sont avérés efficaces avec des étudiants dyslexiques, ainsi que de pratiques contre-indiquées pour ces étudiants.

La dyslexie est le plus courant des troubles d’apprentissage. Il n’est donc pas surprenant qu’elle soit la difficulté d’apprentissage la plus notable au niveau universitaire. La publication est rédigée dans une langue claire et simple afin d’en faciliter la lecture par les étudiants ayant la dyslexie et par les professionnels.

Voir ressource
Ajouté: 
2012-03-27
Citation APA
Louise Brazeau-Ward. La dyslexie et l'université 1998. Web. 28 Nov. 2020 <http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/dyslexie/universite_et_la_dyslexie/universite_et_la_dyslexie.pdf>
Louise Brazeau-Ward (1998). La dyslexie et l'université. Récupérer November 28, 2020, de http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/dyslexie/universite_et_la_dyslexie/universite_et_la_dyslexie.pdf
© 2020 Bibliothèque de Copian