Apprentissage par les adultes au Canada : caractéristiques des apprenants (2008)

Questions d'éducation : le point sur l'éducation, l'apprentissage et la formation au Canada, avril 2008, Vol. 5 no 1

Cet article fournit une analyse de certains résultats de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA) de 2003.

Selon les résultats, les adultes des niveaux de littératie les plus élevés affichent des taux de participation à l'apprentissage des adultes nettement supérieurs à ceux des niveaux de littératie les plus bas. Par conséquent, ceux ayant le plus besoin d'apprentissage pour améliorer leurs compétences sont les moins susceptibles de participer aux possibilités d'éducation et de formation. Ils devraient pourtant en bénéficier, afin de pouvoir se tailler une place sur le marché du travail.

Le contexte familial joue également un rôle clé dans la participation à l'apprentissage des adultes. Les gens qui ont grandi dans des familles où l'apprentissage est valorisé ont tendance à participer à des activités d'éducation et de formation des adultes. Les auteurs du rapport ont également étudié d'autres caractéristiques des apprenants au Canada, comme le sexe, l'âge, le niveau de scolarité, le statut d'immigrant et la profession.

Enfin, les auteurs soulignent que l'aide financière de l'employeur joue un rôle central de soutien lors de la participation à l'éducation et à la formation des adultes. Cependant, les taux de participation varient d'un groupe de travailleurs à l'autre. Par exemple, les travailleurs les moins instruits sont aussi les moins susceptibles de participer à des activités de formation.

Voir ressource
Éditeurs: 
Ajouté: 
2012-04-18
Citation APA
Kathryn McMullen. Apprentissage par les adultes au Canada : caractéristiques des apprenants 2008. Web. 5 Jul. 2022 <http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/statscan/adult_learn_canada_fr/adult_learn_canada_fr.pdf>
Kathryn McMullen (2008). Apprentissage par les adultes au Canada : caractéristiques des apprenants. Récupérer July 5, 2022, de http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/statscan/adult_learn_canada_fr/adult_learn_canada_fr.pdf
© 2022 Bibliothèque de Copian