Transformer nos écoles : Mettre en oeuvre une réforme de l'éducation efficace (2009)

Carnet du savoir - 15 janvier 2009

Les réformes de l’éducation à grande échelle s’appuient sur des approches systémiques visant à modifier le fonctionnement des écoles. Elles contribuent à mieux répondre aux besoins des élèves en matière d’apprentissage. Elles mettent l’accent sur la réorganisation intégrale du système scolaire.

Ces réformes à grande échelle exigent l’investissement de ressources importantes. Leur échec risque non seulement de faire perdre du temps aux élèves et aux enseignants, mais aussi de nuire à l’apprentissage. Il est donc utile de s’interroger sur les leçons à tirer des précédentes tentatives de réforme de l’éducation, en vue d’orienter les futures réformes au Canada. Les principales sections de ce document orientent la réflexion :

- Les programmes de réformes de l’éducation dans le monde
- Leçons d’apprentissage : Mise en oeuvre efficace de programmes de réformes de l’éducation

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2012-04-24
Citation APA
Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA). Transformer nos écoles : Mettre en oeuvre une réforme de l'éducation efficace 2009. Web. 25 Nov. 2020 <http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/cca/carnet_savoir/transformer_ecoles/transformer_ecoles.pdf>
Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA) (2009). Transformer nos écoles : Mettre en oeuvre une réforme de l'éducation efficace. Récupérer November 25, 2020, de http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/cca/carnet_savoir/transformer_ecoles/transformer_ecoles.pdf
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