Sommes-nous arrivés ? Pratiques administratives pour les centres de formation pour adultes de l'Ontario (2012)

Ce document est une traduction et une adaptation de «Are We There Yet ? Agency Achievement and Assessment Tools» de mai 2011, préparé pour le Community Literacy of Ontario par Vicki Trottier.

Il s'adresse aux formatrices qui ont besoin d'outils pour les appuyer dans leur travail, avec la mise en application du Système de gestion de rendement et d'amélioration continue, surtout lorsqu'il s'agit de fixer des priorités pour cibler les endroits où une amélioration est nécessaire.

Il contient des tableaux et autres outils pratiques pour mesurer les progrès d'un organisme d'alphabétisation dans la réalisation de ses objectifs. Les sujets abordés comprennent les outils de suivi des statistiques; un tableau comparatif des données annuelles; outils de collecte d'information sur les liens communautaires, le réseautage et les partenariats; et des outils liés à la capacité organisationnelle.

Une partie du matériel se rapporte aux lignes directrices du ministère de la Formation et des Collèges et Universités (MFCU), mais est applicable aux organismes d'alphabétisation en général.

Voir ressource
Ajouté: 
2012-06-12
Citation APA
Mid North Network for Adult Learning. Sommes-nous arrivés ? Pratiques administratives pour les centres de formation pour adultes de l'Ontario 2012. Web. 8 Mar. 2021 <http://www.bdaa.ca/biblio/apprenti/mnnal/sommes/sommes.pdf>
Mid North Network for Adult Learning (2012). Sommes-nous arrivés ? Pratiques administratives pour les centres de formation pour adultes de l'Ontario. Récupérer March 8, 2021, de http://www.bdaa.ca/biblio/apprenti/mnnal/sommes/sommes.pdf
© 2021 Bibliothèque de Copian