Les différences interprovinciales dans les pratiques de formation et leurs effets (2010)

Rapport final de recherche

Dans ce projet, les auteurs partent d'un contexte institutionnel de la formation en entreprise, différent d'une province à l'autre. Ils examinent les types de formation offerte dans les entreprises et leurs fréquences. Ils évaluent également l'incidence de la formation sur le revenu et la carrière des employés, ainsi que sur la performance des entreprises du Québec.

L'étude est réalisée dans une perspective de comparaison des provinces et régions du Canada. Une analyse statistique poussée d'informations détaillées sur les pratiques de formation dans les provinces canadiennes est effectuée. Des différences sont observées au niveau de la formation structurée ou en cours d'emploi, ainsi que sur l'impact de l'investissement de la formation sur la productivité.

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2012-08-08
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Michael R. Smith et Marie-Ève Gagnon. Les différences interprovinciales dans les pratiques de formation et leurs effets 2010. Web. 7 Oct. 2022 <http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/cpmt/gagnon/gagnon.pdf>
Michael R. Smith & Marie-Ève Gagnon (2010). Les différences interprovinciales dans les pratiques de formation et leurs effets. Récupérer October 7, 2022, de http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/cpmt/gagnon/gagnon.pdf
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