Évaluation de la littératie des adultes en Amérique du Nord (2001)

Étude comparative internationale

Le présent rapport définit dix indicateurs internationaux qui permettent au lecteur de comparer le niveau de littératie des Canadiens et des Américains à celui de populations venant d'autres pays. Les constatations confirment qu'un faible niveau de littératie constitue un enjeu important dans la totalité des régions et des pays participants. Or, certains pays s'en tirent mieux, et d'autres moins bien, que le Canada ou les États-Unis. Il importe de comprendre pourquoi ces écarts existent et, en particulier, quelles politiques se sont soldées par un succès ou par un échec.

Enfin, à la lumière des résultats de l'Enquête internationale sur la littératie des adultes, d'études antérieures et de l'expérience collective des pays membres de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), le présent rapport propose dix outils ciblés visant à améliorer la littératie. Même s'ils n'auront pas tous la même importance dans les stratégies nationales, territoriales ou provinciales, tous devront être pris en compte dans le cadre d'un plan d'action global visant à promouvoir la littératie en Amérique du Nord.

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2001-04-03
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Albert Tuijnman. Évaluation de la littératie des adultes en Amérique du Nord 2001. Web. 29 Oct. 2020 <http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/bnch-naf/bnch-naf.pdf>
Albert Tuijnman (2001). Évaluation de la littératie des adultes en Amérique du Nord. Récupérer October 29, 2020, de http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/bnch-naf/bnch-naf.pdf
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