Sommaires en langage simple : Inégalités en matière de capacités de lecture chez les jeunes au Canada et aux États-Unis (2008)

Ce sommaire fait partie d'une série de documents qui expliquent, en langage simple, des documents de recherche en ligne de Statistique Canada. Il fait partie d'un projet réalisé par la Base de données en alphabétisation des adultes (BDAA), avec un financement du Conseil canadien sur l'apprentissage (CCA).

Dans ce cas, l'auteur résume un rapport de 1999 qui traite des niveaux de capacités de lecture et de l'inégalité sociale, dans la répartition des capacités de lecture des jeunes adultes âgés de 16 à 25 ans du Canada et des États-Unis. Le rapport analyse dans quelle mesure les inégalités en littératie entre les jeunes de différentes provinces canadiennes et des États-Unis peuvent être attribuées aux niveaux de scolarité des parents, au sexe, au statut d'immigrant et, aux États-Unis, à l'origine ethnique.

Selon le rapport, les jeunes Canadiens se classaient en moyenne à une année de scolarité de plus que les jeunes Américains âgés de 16 à 25 ans. Cette différence dans la performance disparaît lorsque l'on contrôle les effets des différences dans les antécédents familiaux.

Le niveau d'alphabétisation des jeunes varie considérablement entre les provinces et les États. L'écart entre les systèmes les plus performants et les moins performants équivaut à trois années de scolarité. Presque toutes ces différences dans les niveaux de littératie sont attribuables aux différences entre les jeunes eux-mêmes – leur âge, leur sexe, leur statut d'immigrant et leurs antécédents familiaux.

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2012-10-02
Citation APA
T. Scott Murray. Sommaires en langage simple : Inégalités en matière de capacités de lecture chez les jeunes au Canada et aux États-Unis 2008. Web. 19 Sep. 2020 <http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/sna/ialsf/inequalf/sommaire/inequalities_f.pdf>
T. Scott Murray (2008). Sommaires en langage simple : Inégalités en matière de capacités de lecture chez les jeunes au Canada et aux États-Unis. Récupérer septembre 19, 2020, de http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/sna/ialsf/inequalf/sommaire/inequalities_f.pdf
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