Agir avec compétence : Référentiel pour le développement de compétences professionnelles des organisations et des intervenants dans le contexte d'une démarche andragogique intégrée (2013)

Dans un cadre de développement de compétences reposant sur une approche andragogique intégrée, le Réseau pour le développement de l'alphabétisme et des compétences (RESDAC) tente de répondre aux besoins des adultes moins alphabétisés. La réflexion suggérée dans ce référentiel s'inscrit sous forme de processus d'apprentissage continu.

Il propose d'aborder de front la question des compétences professionnelles nécessaires pour concevoir, gérer et former dans le contexte d'interventions destinées aux adultes peu alphabétisés. Il est aussi fondamental à la construction d'une vision plus globale. Il favorise le développement d'un ensemble de compétences professionnelles chez les ressources humaines en démarche de perfectionnement professionnel.

Cette publication constitue le début d'un processus de construction des savoirs. L'apport des gens de terrain lors de son utilisation assurera sa constante évolution. Le document pose les jalons d'une approche stratégique en matière de développement professionnel qui nécessite de revoir les pratiques d'embauche, d'encadrement et d'évaluation des membres du personnel.

En annexe, on retrouve sous forme de tableaux les compétences nécessaires au rôle : de gestion; de formation; et de conception. L'intervenante trouvera aussi une brève présentation du modèle intégré du RESDAC.

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Auteurs: 
ISBN: 
978-1-927667-00-2
Bailleurs de fonds: 
Ajouté: 
2013-03-14
Citation APA
Donald Lurette. Agir avec compétence : Référentiel pour le développement de compétences professionnelles des organisations et des intervenants dans le contexte d'une démarche andragogique intégrée 2013. Web. 29 Oct. 2020 <http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/resdac/referentiel/referentiel.pdf>
Donald Lurette (2013). Agir avec compétence : Référentiel pour le développement de compétences professionnelles des organisations et des intervenants dans le contexte d'une démarche andragogique intégrée. Récupérer October 29, 2020, de http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/resdac/referentiel/referentiel.pdf
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