Combiner les perspectives des deux mondes en Inuktitut : piqusiit tamainik katisugit – Enseignement des sciences locales à Qikiqtani (2010)

Sommaire

Ce document résume un rapport décrivant certaines phases d'un projet de développement multi-phases d'enseignement des sciences. Le projet s'est déroulé de 2004 à 2009 dans trois communautés Inuit, au Nunavut. Les participants à ce projet croient qu'étant donné le forum de diffusion offert par le Conseil canadien sur l'apprentissage (CCA), le contenu du rapport devrait résumer la chronologie du projet et ses découvertes globales.

Le projet est motivé par le désir d'aider les communautés scolaires Inuit à réaliser leurs aspirations pour l'enseignement des sciences. Certains des principaux points d'intérêt globaux du projet étaient :

- Établir la situation actuelle en enseignement des sciences de la maternelle à la 7e année dans les communautés Qikiqtani;
- Identifier des aspirations développementales pour les intervenants au sein des communautés et contributeurs de même que les contraintes potentiels à ces aspirations;
- Mettre en oeuvre des mécanismes pour atteindre les aspirations identifiées.

Ce projet tente de combiner les perspectives des deux mondes en enseignement des sciences pour les étudiants Qikiqtani. Il combine la connaissance, les pratiques, les valeurs, les croyances et les modes de connaissance de la communauté des scientifiques et de la culture Inuit.

Le rapport au complet est disponible en anglais seulement : http://bibliotheque.bdaa.ca/ajout/11754.

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Ajouté: 
2013-07-15
Citation APA
Brian Lewthwaite et Barbara McMillan. Combiner les perspectives des deux mondes en Inuktitut : piqusiit tamainik katisugit – Enseignement des sciences locales à Qikiqtani 2010. Web. 1 Dec. 2020 <http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/cca/combining_fr/combining_fr.pdf>
Brian Lewthwaite & Barbara McMillan (2010). Combiner les perspectives des deux mondes en Inuktitut : piqusiit tamainik katisugit – Enseignement des sciences locales à Qikiqtani. Récupérer December 1, 2020, de http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/cca/combining_fr/combining_fr.pdf
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