Accommodation des styles d'apprentissage dans les programmes éducatifs de transition pour les professionnels formés à l'étranger (2009)

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Malgré le développement de programmes éducatifs de transition visant à les aider, les professionnels formés à l'étranger (PFE) continuent de connaître des niveaux élevés de sous-emploi et de chômage.

Ce résumé présente une recherche qui vise à déterminer si les PFE amènent des préférences et des styles d'apprentissage distinctifs dans les salles de classe, développés avant d'immigrer au Canada. Les défis, les succès et les obstacles que les étudiants PFE rencontrent au sein des programmes de transition ont été explorés à l'aide d'enquêtes et d'entrevues.

Les résultats suggèrent que les PFE tendent à commencer le cycle d'apprentissage à travers l'expérience concrète et l'observation réflexive. Ils sont aussi considérés au-dessus de la moyenne, car ils sont prêts à être autodidactes au lieu d'avoir besoin d'un enseignant. Cette qualité suggère qu'ils peuvent avoir de bons rendements dans les emplois futurs requérant la capacité de résolution de problèmes et la créativité.

La nature multiculturelle de l'éducation de transition pose des défis aux instructrices, qui font face à la grande diversité des cheminements professionnels et personnels des apprenants. L'éducation de transition doit accommoder ce fait. Elle doit aussi développer une compétence culturelle et une identité professionnelle canadienne, et non seulement traiter les lacunes dans les connaissances et les compétences.

Le rapport de recherche en entier est disponible en anglais seulement : http://bibliotheque.copian.ca/ajout/12111.

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2013-10-08
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Lillie Lum. Accommodation des styles d'apprentissage dans les programmes éducatifs de transition pour les professionnels formés à l'étranger 2009. Web. 19 Sep. 2020 <http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/cca/accommodating_learning_styles_fr/accommodating_learning_styles_fr.pdf>
Lillie Lum (2009). Accommodation des styles d'apprentissage dans les programmes éducatifs de transition pour les professionnels formés à l'étranger. Récupérer septembre 19, 2020, de http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/cca/accommodating_learning_styles_fr/accommodating_learning_styles_fr.pdf
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