Avant de commencer (2012)

Ce guide à l'intention des tuteurs contient de l'information qui s'appuie sur ces nombreuses années d'expérience. Il a été conçu pour les tuteurs qui aident des adultes à améliorer leurs habiletés de lecture, de rédaction et de numératie. Ils y trouveront des idées, des outils et d'autres ressources pour travailler avec un apprenant dans le but de développer ses connaissances.

Pour commencer, cette première partie présente l'enseignement personnalisé centré sur l'apprenant. Les tuteurs trouveront dans cette section les grandes lignes de la méthode de Collège Frontière.

Ils auront des renseignements concernant les styles d'apprentissage; les troubles de l'apprentissage; l'évaluation initiale; l'établissement d'objectifs; la planification de leçons; et les outils d'évaluation. Cette partie contient aussi de l'information importante, comme la manière de fixer des limites et la gestion de conflit.

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2013-11-12
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Collège Frontière. Avant de commencer 2012. Web. 15 Jul. 2020 <http://www.bdaa.ca/biblio/apprenti/college_frontiere/commencer/commencer.pdf>
Collège Frontière (2012). Avant de commencer. Récupérer July 15, 2020, de http://www.bdaa.ca/biblio/apprenti/college_frontiere/commencer/commencer.pdf
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