Analyse des tendances de la recherche en éducation des adultes au Canada français 1960-1969 (1971)

Les Cahiers de l'ICÉA 12-13, mai 1971

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Cette publication contient à la fois des éléments de description et d'analyse critique de la recherche en éducation des adultes. Elle a pour objet premier de faire connaître les recherches réalisées dans ce domaine au Canada français durant les années 1960-1969 et d'en analyser les tendances. Pour réaliser cet inventaire et l'étude qui le précède, les auteurs ont dû contacter quelque 1000 personnes clés.

La première partie porte sur l'analyse des tendances de la recherche en éducation des adultes. A cette fin, l'approche utilisée pour cette étude est décrite. Le second chapitre analyse le contenu, le standard scientifique et la diffusion des travaux, de même que l'évolution de la recherche à cet égard. Quelques facteurs qui pèsent sur l'état présent de la recherche sont ensuite décrits dans le troisième chapitre.

Dans le dernier chapitre, les auteurs tentent de préciser jusqu'à quel point l'éducation des adultes constitue une aire organisée de recherche. La conclusion dégage de cette analyse quelques perspectives pratiques; p.ex. des mécanismes pour réaliser les objectifs. Il peut s'agir de l'organisation de cadres efficaces de travail, ou la vulgarisation de l'information scientifique.

Dans la deuxième partie de cet ouvrage, se trouve un résumé des recherches répertoriées. Elles sont classées par ordre alphabétique d'auteurs.

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2014-01-09
Citation APA
Paul Bélanger, Pierre Paquet et Lorraine Gagner. Analyse des tendances de la recherche en éducation des adultes au Canada français 1960-1969 1971. Web. 7 Mar. 2021 <http://bv.cdeacf.ca/EA_PDF/2005_02_0513.pdf>
Paul Bélanger, Pierre Paquet & Lorraine Gagner (1971). Analyse des tendances de la recherche en éducation des adultes au Canada français 1960-1969. Récupérer March 7, 2021, de http://bv.cdeacf.ca/EA_PDF/2005_02_0513.pdf
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