Travailler à l'étranger : Aspects pédagogiques (2009)

Dans cette activité d'une durée de 12 heures, l'apprenant a l'occasion de se familiariser sur le travail en pays étranger, en comprenant les exigences et les particularités. À la fin de la situation d'apprentissage, l'apprenant doit, par exemple, écrire un texte qui explique les différentes opportunités du travail international.

Un des savoirs essentiels visés est l'idée principale et l'idée secondaire dans le texte. Un autre aspect pédagogique touche le lexique, comme les anglicismes, les synonymes et les antonymes. Le plan de cours se retrouve sous forme de tableaux, et on précise si les aspects sont des savoirs en construction ou évalués à partir de ce cours.

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2014-02-25
Citation APA
Annie Dumont et Ghislaine Rivard. Travailler à l'étranger : Aspects pédagogiques 2009. Web. 20 Oct. 2020 <http://fr.copian.ca/biblio/apprenti/commission_scolaire/travailler_aspects/travailler_aspects.pdf>
Annie Dumont & Ghislaine Rivard (2009). Travailler à l'étranger : Aspects pédagogiques. Récupérer October 20, 2020, de http://fr.copian.ca/biblio/apprenti/commission_scolaire/travailler_aspects/travailler_aspects.pdf
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