Bien préparé pour travailler avec efficacité - Guide de l'enseignant (2010)

MAT-B113-3 Numération, 1re situation d'apprentissage mathématique de base 1

Ce document en mathématique de base comporte une situation d’apprentissage concernant la « Représentation d’une quantité et d’une numération dans la vie courante », plus particulièrement la situation de vie « Participation à une activité de formation en milieu de travail ». En plus du Guide de l’enseignant, on y trouve un Cahier de l’élève et un Corrigé des exercices.

Tout au long de la situation d’apprentissage, les adultes sollicitent les compétences polyvalentes : raisonner avec logique et communiquer.

L’adulte doit traiter avec compétence la situation suivante : Vous avez été choisi pour remplacer un des préposés aux chambres dans un hôtel renommé. Malheureusement pour vous, la personne que vous devez remplacer n’a pu vous rencontrer, elle vous a laissé seulement quelques notes pour vous dépanner dans votre préparation à la réalisation de votre nouvel emploi. Vous devrez être débrouillard et organisé. Le défi de l’adulte est d’organiser les informations laissées sous forme d’un inventaire. Les résultats devront être présentés de manière lisible en utilisant le langage mathématique associé à l’arithmétique.

L’adulte apprendra des savoirs essentiels comme les suivants : chiffres, nombres naturels, numéro, quantité, nombres pairs et impairs, dénombrement. Parmi les compétences qui seront développées, notons : décoder et employer des symboles, des notations et des termes liés à l’arithmétique de base; établir des liens entre les informations sélectionnées.

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2014-04-10
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Fga Alma. Bien préparé pour travailler avec efficacité - Guide de l'enseignant 2010. Web. 28 Mar. 2020 <http://fr.copian.ca/biblio/apprenti/bien_prepare_guide_enseignant/bien_prepare_guide_enseignant.pdf>
Fga Alma (2010). Bien préparé pour travailler avec efficacité - Guide de l'enseignant. Récupérer March 28, 2020, de http://fr.copian.ca/biblio/apprenti/bien_prepare_guide_enseignant/bien_prepare_guide_enseignant.pdf
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