Lignes directrices en matière d'éducation sexuelle des enfants et des jeunes aux prises avec une déficience physique (2010)

Résumé

Ce document résume un projet visant à élaborer des lignes directrices pour enseigner l'éducation sexuelle aux enfants et aux jeunes atteints d'une déficience physique.

Ce projet visait à comprendre les difficultés spécifiques affrontées par ce groupe à l'égard de l'éducation en matière de santé sexuelle en étudiant les expériences personnelles des participants. Il cherchait aussi à déterminer la source principale d'éducation sur la santé sexuelle des participants. Enfin, le but consistait à définir le contenu d'un programme dans ce domaine destiné à ce groupe.

La plupart des participants ont déclaré que l'information fournie dans le cadre de l'éducation en santé sexuelle n'était pas adéquate, et que les ressources étaient insuffisantes pour aider les prestataires de services à traiter du sujet convenablement. En raison de la controverse, les personnes handicapées sont perçues comme étant asexuées, ce qui fait qu'elles sont mal informées et qu'elles courent des risques en matière de santé.

Tous les participants ont estimé que les enfants et les jeunes atteints d'un handicap physique devraient obtenir la même éducation en matière de santé sexuelle que leurs camarades non handicapés, ainsi que de l'information propre à leur déficience.

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2014-04-16
Citation APA
Shaniff Esmail, Chelsea Krupa, Douglas MacNeill et Stephanie MacKenzie. Lignes directrices en matière d'éducation sexuelle des enfants et des jeunes aux prises avec une déficience physique 2010. Web. 5 Aug. 2020 <http://fr.copian.ca/biblio/recherche/cca/best_practice_fr/best_practice_fr.pdf>
Shaniff Esmail, Chelsea Krupa, Douglas MacNeill & Stephanie MacKenzie (2010). Lignes directrices en matière d'éducation sexuelle des enfants et des jeunes aux prises avec une déficience physique. Récupérer August 5, 2020, de http://fr.copian.ca/biblio/recherche/cca/best_practice_fr/best_practice_fr.pdf
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