Conscience de l'analphabète francophone : Analyse qualitative (1997)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Ce mémoire fournit une structure explicative de la conscience de la personne analphabète francophone de l'Ontario, qu'elle soit apprenante ou non-apprenante. La recherche vise à cerner les motifs pour lesquels certains analphabètes entament un processus d'alphabétisation et d'autres ne le font pas. Elle a aussi pour objet de cerner les besoins des personnes peu alphabétisées afin de mieux les recruter dans les centres francophones. Les résultats se basent sur 30 entrevues réalisées auprès d'apprenants inscrits dans des centres d'alphabétisation et de 30 non-apprenants du nord-est de l'Ontario.

Voir ressource
Ajouté: 
2014-05-15
Citation APA
Denise Gauthier Frohlick. Conscience de l'analphabète francophone : Analyse qualitative 1997. Web. 22 Oct. 2020 <http://bv.cdeacf.ca/documents/PDF/rayonalpha/9128.pdf>
Denise Gauthier Frohlick (1997). Conscience de l'analphabète francophone : Analyse qualitative. Récupérer October 22, 2020, de http://bv.cdeacf.ca/documents/PDF/rayonalpha/9128.pdf
© 2020 Bibliothèque de Copian