Rapport du forum international (1998)

Accroître l'accessibilité à l'apprentissage des adultes au moyen des nouvelles technologies – mais comment?

L'essor des récentes technologies de l'information et de la communication suscite un nouvel espoir de voir respecter le droit d'apprendre tout au long de la vie des hommes et des femmes. Mais cette évolution soulève aussi des questions inconnues jusqu'à présent, comme la difficulté d'instaurer une communication interactive efficace; l'utilisation équitable de la propriété intellectuelle; la création de synergie entre les médias, les nouvelles technologies de l'information et les infrastructures culturelles traditionnelles; la possibilité de valoriser la diversité; et la répartition inégale des nouvelles infrastructures technologiques dans les différentes régions du monde.

L'Institut de l'UNESCO pour l'éducation remercie le ministère canadien du Développement des ressources humaines, et en particulier le Bureau des technologies d'apprentissage (BTA), d'avoir organisé avec lui ce forum en ligne international sur l'accès élargi à l'apprentissage des adultes au moyen des nouvelles technologies de l'information. Nous espérons que cette expérience, tant par son déroulement que par ses résultats, aidera les diverses institutions publiques et non gouvernementales du monde entier à utiliser ces nouveaux moyens de communication pour renforcer la compréhension internationale et garantir à tous et à toutes d'avoir accès à l'apprentissage à vie.

Voir ressource
Ajouté: 
1998-01-01
Citation APA
Gwynneth Evans et Babacar (Moderators) Diop (Senegal). Rapport du forum international 1998. Web. 8 Aug. 2020 <http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/unescof/pdf/french-2.pdf>
Gwynneth Evans & Babacar (Moderators) Diop (Senegal) (1998). Rapport du forum international. Récupérer August 8, 2020, de http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/unescof/pdf/french-2.pdf
© 2020 Bibliothèque de Copian