Alphabétisation pour immigrants adultes en français langue seconde (FLS) (2005)

Selon les Niveaux de compétence linguistique canadiens

Le programme Alphabétisation pour immigrants adultes en français langue seconde (FLS) a été conçu à l'intention des immigrants adultes qui sont analphabètes ou peu alphabétisés dans leur langue maternelle et qui apprennent le français comme langue seconde. Ce programme présente quatre phases de progression : phase exploratoire, phase I, phase II et phase III. Dans chacune des phases, vous trouverez une description des différentes tâches à accomplir en lecture, en écriture et en calcul, à l'exception de la phase exploratoire où il n'y a que des tâches en lecture et en écriture.

Cette description offre aux enseignants de français langue seconde un cadre de référence pour mieux cerner ce que leurs apprenants sont en mesure d'accomplir à différentes étapes de leur apprentissage de base. De par son caractère général, ce programme peut contribuer à l'élaboration d'un programme précis de formation en alphabétisation, ainsi qu'au développement d'outils d'évaluation. Tout autre intervenant en alphabétisation auprès d'une clientèle francophone pourrait également s'en inspirer.

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ISBN: 
1-89710-005-1
Bailleurs de fonds: 
Ajouté: 
2006-06-20
Citation APA
Linda Johansson, Kathy Angst, Brenda Beer, Sue Martin, Wendy Rebeck et Nicole Sibilleau. Alphabétisation pour immigrants adultes en français langue seconde (FLS) 2005. Web. 8 Jul. 2020 <http://www.bdaa.ca/biblio/apprenti/bnchmrkf/benchmrkf.pdf>
Linda Johansson, Kathy Angst, Brenda Beer, Sue Martin, Wendy Rebeck & Nicole Sibilleau (2005). Alphabétisation pour immigrants adultes en français langue seconde (FLS). Récupérer July 8, 2020, de http://www.bdaa.ca/biblio/apprenti/bnchmrkf/benchmrkf.pdf
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