À tous les niveaux - Lecture (2005)

Référentiel d'appui destiné aux alphabétiseures et alphabétiseurs en alphabétisation et en formation

Conçu pour les alphabétiseurs, cet outil se veut un cadre de référence qui permet :
- d’objectiver et de formaliser l’évaluation des compétences en lecture, en tenant compte des résultats d’apprentissage pour chaque niveau de lecture proposés par le ministère de la Formation et des Collèges et Universités (MFCU);
- de fournir des copies types authentiques en respectant les mêmes principes et normes utilisés dans le premier document "À tous les niveaux - Écriture". Les alphabétiseurs pourront l’utiliser rapidement et efficacement.

Ce document permet, par exemple : d'assurer une uniformité quant à l’évaluation des compétences en lecture auprès des apprenants adultes dans toute la province; d'assurer une évaluation objective des compétences en lecture des apprenants adultes; de fournir des pistes pour améliorer la performance des apprenants adultes; de confirmer avec des preuves que les apprenants adultes sont prêts à passer à un autre niveau; d'attester des progrès en lecture en fournissant des preuves qui sont reconnues par les autres fournisseurs de services, etc.

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Bailleurs de fonds: 
Ajouté: 
2007-01-15
Citation APA
Coalition francophone pour l'alphabétisation et la formation de base en Ontario. À tous les niveaux - Lecture 2005. Web. 21 Jan. 2022 <http://www.bdaa.ca/biblio/apprenti/cfafbo/tous_lect/tous_lect.pdf>
Coalition francophone pour l'alphabétisation et la formation de base en Ontario (2005). À tous les niveaux - Lecture. Récupérer January 21, 2022, de http://www.bdaa.ca/biblio/apprenti/cfafbo/tous_lect/tous_lect.pdf
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