Apprendre à lire... apprendre à s'aimer... (1999)

Stratégie d'insertion sociale des participants(es) du centre d'alphabétisation d'Un Mondalire

Cette recherche trace un portrait des apprenants du centre en alphabétisation Un Mondalire. Son objectif est de découvrir les liens qui existent entre l’insertion sociale (particulièrement en ce qu’elle est reliée à l’emploi), l’estime de soi et l’ensemble des éléments qui jouent un rôle dans l’intégration de personnes analphabètes en démarche d’apprentissage.

Cette recherche s’intéresse aux caractéristiques biographiques des apprenants de ce groupe, caractéristiques qui leur ont permis d’être actifs socialement toute leur vie. La recherche s’intéresse également aux conséquences de l’analphabétisme sur l’estime de soi de ces personnes et sur leur insertion sociale. Elle met en évidence les différents facteurs qui ont permis ou qui ont empêché les apprenants d’être actifs socialement malgré l’énorme handicap que constitue leur analphabétisme. Ce portrait de la clientèle d’Un Mondalire et de son milieu de vie permet de mieux saisir les paramètres guidant l’insertion sociale des personnes analphabètes en général.

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2007-04-24
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Un mondalire. Apprendre à lire... apprendre à s'aimer... 1999. Web. 15 Apr. 2021 <http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/apprendre/apprendre.pdf>
Un mondalire (1999). Apprendre à lire... apprendre à s'aimer.... Récupérer April 15, 2021, de http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/apprendre/apprendre.pdf
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