L'accès et la réussite des programmes d'apprentissage au Canada (2004)

Perception des obstacles : Un rapport de consultation

Le Forum canadien sur l’apprentissage (FCA) fait la promotion de l’apprentissage comme système efficace de formation et d’éducation contribuant au développement d’une main-d’oeuvre qualifiée, et fournit aux principaux intéressés un mécanisme de soutien aux systèmes de prestation de l’apprentissage partout au Canada. Pour le FCA, la question de l’accès et des obstacles à l’apprentissage représente une source de préoccupation, donc l'organisme a demandé au Centre syndical et patronal du Canada (CSPC) d'étudier ce sujet. Ce rapport présente les conclusions des chercheurs sous forme de résumé des diverses perceptions relatives aux obstacles.

Les objectifs de ce projet étaient les suivants :

- déterminer et étudier le point de vue des individus, des syndicats, des employeurs, des gouvernements et des éducateurs relativement à tous les obstacles à l’accès, au maintien et à la réussite de l’apprentissage;
- répertorier les obstacles de nature systémique et ceux qui ne touchent que certains groupes; et
- inviter les intervenants en apprentissage à participer à un processus de consultation pour discuter des conclusions de la recherche et étudier les recommandations.

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Ajouté: 
2008-01-31
Citation APA
Centre syndical et patronal du Canada (CSPC). L'accès et la réussite des programmes d'apprentissage au Canada 2004. Web. 25 May. 2022 <http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/cspc/programmes/04avr22.pdf>
Centre syndical et patronal du Canada (CSPC) (2004). L'accès et la réussite des programmes d'apprentissage au Canada. Récupérer May 25, 2022, de http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/cspc/programmes/04avr22.pdf
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