Guide de pratiques exemplaires en alphabétisation familiale en contexte francophone minoritaire (2007)

Le présent guide est un document pratique qui s’adresse à l’ensemble des intervenants et des gestionnaires en alphabétisation familiale. L’objectif du guide consiste à fournir aux intervenants et aux gestionnaires des lignes directrices pour orienter et appuyer la mise sur pied de programmes d’alphabétisation familiale de qualité. Ce guide les aidera également à examiner le programme qu’ils offrent et à améliorer leurs pratiques tout en leur démontrant leurs bonnes pratiques.

Le guide peut servir à diverses fins :
- Informer sur des programmes et des modèles d’alphabétisation familiale;
- Guider dans la planification et le développement des programmes;
- Aider à tenir compte de ce qui est particulier à un participant et à sa famille vivant en milieu francophone minoritaire;
- Appuyer l’évaluation des programmes déjà en place ou l’évaluation annuelle des programmes;
- Servir d’outil pour bâtir un plan d’action visant à assurer la qualité des programmes;
- Orienter la rédaction de demandes de subvention;
- Informer les bailleurs de fonds et les partenaires sur les aspects importants des programmes qui assurent leur qualité.

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ISBN: 
978-0-9780977-2-1
Bailleurs de fonds: 
Ajouté: 
2008-03-20
Citation APA
Fédération canadienne pour l'alphabétisation en français (FCAF) et Suzanne Dionne-Coster. Guide de pratiques exemplaires en alphabétisation familiale en contexte francophone minoritaire 2007. Web. 2 Jun. 2020 <http://www.bdaa.ca/biblio/apprenti/gpe/gpe.pdf>
Fédération canadienne pour l'alphabétisation en français (FCAF) & Suzanne Dionne-Coster (2007). Guide de pratiques exemplaires en alphabétisation familiale en contexte francophone minoritaire. Récupérer June 2, 2020, de http://www.bdaa.ca/biblio/apprenti/gpe/gpe.pdf
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