Évaluation des besoins en alphabétisation (2001)

Rapport final et conclusions définitives

L'évaluation nationale des besoins en alphabétisation était un moyen d'obtenir de l'information plus détaillée au sujet des perceptions des membres quant à leurs besoins en alphabétisation. La stratégie employée pour obtenir l'information cadrait avec les valeurs syndicales de l'égalité et de la collectivité et a été approuvée par le Comité directeur du Projet national sur l'alphabétisation.

Un des thèmes est que tout besoin qu'ont actuellement les membres du SCEP d'accroître leurs capacités de lecture, d'écriture ou de communication orale ou leurs capacités mathématiques ou informatiques découle de changements, que ce soient des changements technologiques ou des changements que subit le marché ou la direction. Plusieurs changements communs ont été indiqués par les membres et les employeurs, mais il importe de signaler que la nature de ces changements varie selon le secteur et que les effets sur l'utilisation des capacités essentielles et, par conséquent, sur les besoins en apprentissage, varieront également selon le secteur. Les évaluations locales ou régionales seront un facteur critique de l'efficacité des programmes.

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2002-11-09
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. Évaluation des besoins en alphabétisation 2001. Web. 24 Oct. 2021 <http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/sccep/sccep.pdf>
(2001). Évaluation des besoins en alphabétisation. Récupérer October 24, 2021, de http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/sccep/sccep.pdf
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