Pour prévenir l'analphabétisme : recherches, réflexions et propositions d'actions (1997)

Ce document à été créé par la Direction de la formation générale des adultes (DFGA) dans le contexte de son plan d’action pour prévenir l’analphabétisme. Il définit le rôle que peut jouer le secteur de l'éducation des adultes à la lumière des orientations établies par la ministre de l'Éducation à l'issue des États généraux sur l'éducation, suggère certains types de partenariat et propose des actions pour contrer le problème.

Ce document est destiné aux responsables des dossiers à la DFGA, de la gestion du Programme de soutien à l'alphabétisation populaire autonome (PSAPA) et du Programme de soutien à l'éducation populaire autonome (PSEPA), aux agents et agentes d'alphabétisation des groupes d'alphabétisation populaire autonome, des commissions scolaires et des regroupements intéressés à prévenir l'analphabétisme. Il peut aider à :
– établir des objectifs;
– définir des interventions;
– déterminer des populations cibles et des lieux d'intervention;
– circonscrire les interventions liées à la prévention de l'analphabétisme à l'éducation des adultes et dans le secteur de la formation continue;
– mobiliser les partenaires du ministère de l'Éducation et des autres secteurs en vue d'actions précises.

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ISBN: 
2-550-32224-X
Ajouté: 
2010-06-25
Citation APA
Hélène Tremblay et Ministère de l'Éducation du Québec. Pour prévenir l'analphabétisme : recherches, réflexions et propositions d'actions 1997. Web. 11 Aug. 2022 <http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/quebec/prevenir/prevenir.pdf>
Hélène Tremblay & Ministère de l'Éducation du Québec (1997). Pour prévenir l'analphabétisme : recherches, réflexions et propositions d'actions. Récupérer August 11, 2022, de http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/quebec/prevenir/prevenir.pdf
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