État de l'apprentissage virtuel au Canada (2009)

Les pays membres de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) reconnaissent depuis longtemps l’importance de l’apprentissage tout au long de la vie pour le développement social et économique. Parmi les avantages de l’apprentissage tout au long de la vie, citons l’amélioration de
l’état de santé et des perspectives d’emploi, ainsi qu’une qualité de vie supérieure. Ce rapport vise à mieux faire comprendre les enjeux, les obstacles et les avantages de l’apprentissage virtuel et à faire en sorte que le Canada prenne des mesures opportunes pour progresser dans la bonne voie.

De plus, le rapport fait ressortir des aspects de l’apprentissage virtuel qu’il faut examiner davantage afin que les décideurs, les formateurs ou les apprenants puissent prendre les bonnes décisions. Il faut effectuer un examen exhaustif ou une analyse détaillée des projets ou politiques en matière d’apprentissage virtuel, ou encore faire l’évaluation ou la comparaison des efforts des gouvernements, des établissements ou des organisations. Le présent rapport se fonde sur les travaux menés par le Conseil canadien sur
l’apprentissage (CCA) et divers autres organismes au cours des dernières années.

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ISBN: 
978-1-926612-14-0
Ajouté: 
2010-06-30
Citation APA
Conseil canadien sur l'apprentissage (CCA). État de l'apprentissage virtuel au Canada 2009. Web. 5 Dec. 2021 <http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/cca/virtuel/virtuel.pdf>
Conseil canadien sur l'apprentissage (CCA) (2009). État de l'apprentissage virtuel au Canada. Récupérer December 5, 2021, de http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/cca/virtuel/virtuel.pdf
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