Utilisation de la méthode des incidents critiques dans une perspective d'explicitation, d'analyse critique et de transformation des pratiques professionnelles (2010)

Éducation et francophonie - Volume XXXVIII, numéro 1, printemps 2010

L'article présente une méthode groupale d'analyse d'incidents critiques visant la légitimation, l'analyse critique et la transformation des pratiques professionnelles.

Les origines de la méthode des incidents critiques sont présentées et les différences sont mises en évidence entre ses usages classiques et actuels en sciences humaines. Après avoir précisé les contextes de recherche et de formation dans lesquels les auteurs ont recours à cette méthode, ils définissent ce qu'est l'incident critique. Ensuite, ils abordent les principaux fondements théoriques et les visées de la démarche réflexive proposée. Ils portent enfin leur attention sur les dimensions plus concrètes de la méthode qui mise sur l'alternance entre travail individuel et travail de groupe.

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ISBN: 
1916-8659
Ajouté: 
2010-07-15
Citation APA
Chantal Leclerc, Bruno Bourassa et Odette Filteau. Utilisation de la méthode des incidents critiques dans une perspective d'explicitation, d'analyse critique et de transformation des pratiques professionnelles 2010. Web. 2 Dec. 2021 <http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/acelf/ef_38_1_011/ef_38_1_011.pdf>
Chantal Leclerc, Bruno Bourassa & Odette Filteau (2010). Utilisation de la méthode des incidents critiques dans une perspective d'explicitation, d'analyse critique et de transformation des pratiques professionnelles. Récupérer December 2, 2021, de http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/acelf/ef_38_1_011/ef_38_1_011.pdf
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