Mathématiques au quotidien (1995)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Ce cahier est le complément de la vidéo "La sauce à… calculer ou les mathématiques en alphabétisation populaire". Cette vidéo propose une approche d'enseignement des mathématiques aux adultes analphabètes qui s’éloigne de l’approche traditionnelle du modèle scolaire et que reprend ce cahier.

L’approche sous-tendant le cahier se fonde sur des principes incluant la nécessité de partir des compétences des adultes et celle de recourir à des modèles de référence connus, dont celui de l’argent. Les visées de l’approche sont de redonner confiance aux apprenants; d’établir des situations d’entraide dans des groupes hétérogènes; de partir des compétences des adultes; de rapprocher les mathématiques de la vie de tous les jours; et d’intégrer les mathématiques dans le quotidiens des ateliers d’alphabétisation populaire.

Le cahier est divisé en deux parties. La première donnant des activités visant les apprentissages de base. La deuxième donne des projets offrant des exemples de manières d’aborder et de faire des mathématiques. Ils ont été choisis en fonction de leur caractère concret.

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2010-09-07
Citation APA
André Vanasse, Claude Janvier, Francine Loignon, Linda Maziade et Françoise Lefebvre. Mathématiques au quotidien 1995. Web. 24 Oct. 2021 <http://bv.cdeacf.ca/RA_PDF/2738.pdf>
André Vanasse, Claude Janvier, Francine Loignon, Linda Maziade & Françoise Lefebvre (1995). Mathématiques au quotidien. Récupérer October 24, 2021, de http://bv.cdeacf.ca/RA_PDF/2738.pdf
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