L'alphabétisation familiale et l'immigration en milieu minoritaire francophone au Manitoba (2010)

Ce rapport touche le projet intitulé «L’alphabétisation familiale et l’intégration des immigrants». Le premier objectif du projet est d’augmenter les savoirs et mieux comprendre ce qui est efficace pour recruter et pour favoriser la participation d’un plus grand nombre de familles immigrantes et de nouveaux arrivants francophones aux programmes d’alphabétisation familiale. Le second objectif est d’accroître, par divers moyens, le partage des connaissances entre les organismes qui oeuvrent en alphabétisation familiale et d’autres parties prenantes dans la province et sur le plan national.

L’organisme Pluri-elles a fait réaliser une analyse documentaire portant sur la littérature sur l’alphabétisation familiale en général et sur la littérature visant les familles immigrantes dans divers pays, surtout dans un contexte de communauté minoritaire de langue officielle. L’analyse se poursuit avec les constats qui se dégagent de la revue de cette littérature. Des recommandations de pistes de suivi se dégagent de l’analyse documentaire, puis des choix de programmes pouvant être adaptés au Manitoba.

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2011-01-21
Citation APA
Ronald Bisson, Mathieu Brennan et Hady Moulkaîry Bousso. L'alphabétisation familiale et l'immigration en milieu minoritaire francophone au Manitoba 2010. Web. 26 Jun. 2022 <http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/pluri_elles/rapport_final_09/rapport_final_09.pdf>
Ronald Bisson, Mathieu Brennan & Hady Moulkaîry Bousso (2010). L'alphabétisation familiale et l'immigration en milieu minoritaire francophone au Manitoba. Récupérer June 26, 2022, de http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/pluri_elles/rapport_final_09/rapport_final_09.pdf
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