Collège Frontière - Rapport annuel 2011 (2011)

Des partenariats hauts en couleurs

Ce rapport présente les initiatives en alphabétisation de Collège Frontière, pour chaque province, de même que les résultats de leurs recherches. Cet organisme travaille en partenariat avec d’autres organismes pour offrir aux Canadiens qui en ont le plus besoin des occasions d’apprentissage. Parmi l’échantillon des partenaires qui est présenté, on retrouve :

- Take a Hike, qui offre un soutien aux jeunes à risque en Colombie-Britannique;
- École communautaire St. Mark, pour du tutorat individuel en Saskatchewan;
- Hollow Water First Nation, pour des camps de littératie à des autochtones au Manitoba;
- MetroWorks, pour un soutien aux adultes avec de faibles compétences en lecture en Nouvelle-Écosse;
- Centre communautaire Sainte-Anne, pour un club d’aide aux devoirs au Nouveau-Brunswick.

Ces collaborations permettent de rejoindre des enfants, des jeunes et des adultes à travers le Canada. L’organisme apporte aussi un soutien aux enfants et à leurs familles, aux groupes communautaires, aux milieux de travail et aux organismes situés dans des milieux défavorisés. Il aide les individus à développer les compétences et la confiance en soi nécessaires à la réalisation de leur plein potentiel et à leur pleine contribution à la société. Pour plus d’information, voyez leur site Web à http://www.collegefrontiere.ca.

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2011-11-01
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Collège Frontière. Collège Frontière - Rapport annuel 2011 2011. Web. 9 Aug. 2020 <http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/college_frontiere/rapport_annuel_2011/rapport_annuel_2011.pdf>
Collège Frontière (2011). Collège Frontière - Rapport annuel 2011. Récupérer August 9, 2020, de http://www.bdaa.ca/biblio/recherche/college_frontiere/rapport_annuel_2011/rapport_annuel_2011.pdf
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