Dans ce rapport, les auteurs définit quinze indicateurs de la participation à l’éducation des adultes tirés de leur analyse des résultats de l’Enquête internationale sur l’alphabétisation des adultes qui a été menée par 22 pays entre 1994 et 1998. L’objectif principal de l’enquête était de déterminer la mesure dans laquelle les adultes utilisent l’information imprimée pour fonctionner au sein de la société.
Ce rapport présente une analyse détaillée des résultats de l'Enquête sur l'éducation et la formation des adultes de 1998. Il met également en lumière les tendances de l'éducation des adultes et de la formation au Canada en rassemblant des résultats tirés des enquêtes précédentes.
Le présent rapport définit dix indicateurs internationaux qui permettent au lecteur de comparer le niveau de littératie des Canadiens et des Américains à celui de populations venant d'autres pays. Les constatations confirment qu'un faible niveau de littératie constitue un enjeu important dans la totalité des régions et des pays participants.
