Centre des niveaux de compétence linguistique canadiens (CNCLC)

NCLC : Trousse de soutien - Section 3, Parties IV et V (2013)

Les Niveaux de compétence linguistique canadiens (NCLC) sont une échelle descriptive de 12 niveaux de compétences en français langue seconde (FLS). Les NCLC ont été révisés en 2010 pour les rendre plus clairs et plus faciles d'utilisation.

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2014-03-14

NCLC : Trousse de soutien - Section 2, Partie II et III (2013)

Ce document est la deuxième partie d'une trousse qui sert à la formation sur les Niveaux de compétence linguistique canadiens (NCLC) dans le cadre du programme de français langue seconde (FLS) pour adultes, offert par le Ministère des Affaires civiques et de l'Immigration de l'Ontario. Les NCLC, une échelle de progression de la compétence en FLS, ont été révisés en 2010.

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2014-03-04

NCLC : Trousse de soutien - Section 1, Partie I (2013)

En 2010, les Niveaux de compétence linguistique canadiens (NCLC), une échelle de 12 niveaux de progression de la compétence en français langue seconde (FLS), ont été révisés pour les rendre plus clairs et plus faciles à utiliser.

Ce document est la première partie d'une trousse qui sert à la formation sur les NCLC destinée aux administrateurs et enseignants du programme de FLS pour adultes.

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2014-02-27

Lignes directrices pour le programme CLIC, niveaux 5 à 7 (2009)

Cet ouvrage constitue un outil pédagogique de FLS ayant comme toile de fond l'employabilité, la formation continue et la participation active à la société canadienne des nouveaux arrivants et des personnes immigrantes.

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2013-11-29

Cadre théorique des Niveaux de compétence linguistique canadiens et des Canadian Language Benchmarks (2013)

Les niveaux de compétence linguistique canadiens (NCLC) norme proposent une échelle descriptive de la capacité du français comme langue seconde (FLS). Les équivalents anglais sont les Canadian Language Benchmarks (CLB).

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2013-11-05

Au boulot ! Une approche stratégique (2012)

L'approche stratégique est fondée sur l'évaluation des acquis et du potentiel du travailleur formé à l'étranger (TFÉ) et sa transposition en contexte canadien. L'évaluation porte sur trois axes : la langue de travail, les compétences et l'expérience.

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2013-09-18

Niveaux de compétence linguistique canadiens : Français langue seconde pour adultes (2011)

Ce document fournit un guide pour l'historique, la nature et l'usage des Niveaux de compétence linguistique canadiens (NCLC), une échelle descriptive de compétences linguistiques en français langue seconde (FLS). Les NCLC sont une échelle descriptive de 12 jalons, ou points de référence, allant du niveau de base au niveau avancé.

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2013-04-29

Refuser de faire un travail dangereux (B) : interpréter un organigramme (2009)

Plan de leçon no 25

Cette leçon s'adresse aux gens qui oeuvrent avec des apprenantes et apprenants qui travaillent ou qui s’apprêtent à entrer sur le marché du travail.

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2009-11-04

Choisir un emploi (2009)

Plan de leçon no 23

Ce plan ce leçon est destiné aux gens qui font de la formation auprès d'apprenants ou d'apprenantes qui se cherchent un emploi ou qui prévoient le faire.

Il vise notamment les habilités en expression orale, en compréhension écrite et la capacité de raisonnement.

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2009-11-04

Les troubles musculo-squelettiques (TMS) (B) : faire une présentation sur les TMS (2009)

Plan de leçon no 22

Ce plan de leçon s'adresse aux gens qui veulent amener les apprenants et apprenants à pratiquer les techniques de présentation.

L'activiité consiste en une présentation sur les troubles musulo-squelettiques. Il faudra auparavant recueillir de l'information sur le sujet, préparer la présentation puis faire la présentation. La quatrième activité invite le groupe à farie des commentaires sur les présentations.

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2009-11-04

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