Claire IsaBelle

Contextes de formation chez les directions d'écoles francophones au Canada (2008)

Revue de recherche appliquée sur l'apprentissage, Vol. 2, no 1, article 4, 2008

Devant l'ampleur du renouvellement des directions d'écoles partout au Canada, il apparaît urgent d'étudier les contextes de formation qui répondent le mieux à leurs besoins. Cela permettrait aux nouvelles directions de demeurer en fonction et de remplir leurs tâches efficacement.

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2014-02-05

Premier référentiel des connaissances associées aux compétences individuelles et aux capacités organisationnelles du travail collaboratif soutenu par les TIC dans un contexte de formation à distance (2010)

Auprès d'enseignants et de directions d'écoles francophones

Les auteurs de ce rapport de recherche notent que dans un pays comme le Canada, où nous retrouvons des communautés francophones éloignées des grands centres, la qualité de la formation à distance et en ligne (FADL) devient un enjeu important.

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2013-10-29
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