Laura Carlson

Étude sur les intervenants et intervenantes en alphabétisation et en formation aux compétences essentielles : Rapport sur les groupes de discussion – autochtones, francophones et anglophones (2013)

Ce rapport fait partie de l'étude du Canadian Literacy and Learning Network (CLLN), visant à dresser le portrait des intervenantes en alphabétisation et en formation aux compétences essentielles (ACE) au Canada. Le projet comprenait des entrevues avec 30 répondants clés, et les résultats sont résumés dans ce document.

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2014-03-10
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