Suzanne Dionne-Coster

Intégration des littératies multiples à une définition de l'alphabétisation familiale en contexte francophone minoritaire (2006)

Le présent document porte sur l’intégration du concept des littératies multiples, dans une définition collective de l’alphabétisation familiale en contexte francophone minoritaire.

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2013-01-28

L'influence du concept des littératies multiples sur la croissance des communautés francophones minoritaires (2006)

En alphabétisation familiale, le concept des littératies multiples a été très utile à la Fédération canadienne pour l’alphabétisation en français (FCAF) dans 3 contextes particuliers :

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2013-01-24

Guide de pratiques exemplaires en alphabétisation familiale en contexte francophone minoritaire (2007)

Le présent guide est un document pratique qui s’adresse à l’ensemble des intervenants et des gestionnaires en alphabétisation familiale. L’objectif du guide consiste à fournir aux intervenants et aux gestionnaires des lignes directrices pour orienter et appuyer la mise sur pied de programmes d’alphabétisation familiale de qualité.

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2008-03-20
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