Conseil canadien sur l'apprentissage (CCA)

L'importance de la documentation en ligne pour l'apprentissage à distance au sein d'environnements éducatifs virtuels (2008)

Sommaire

Ce résumé évalue l'impact de deux environnements virtuels établis de salle de classe, un sur la lutte contre le tabac et l'autre sur le VIH/SIDA, sur l'apprentissage et l'implication des élèves, de même que sur la collaboration des enseignants.

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2014-06-03

Exploration de la mise en œuvre et de l'adaptation potentielle d'Action Schools! (2009)

BC dans les communautés rurales et éloignées des Premières Nations - Sommaire

Ce document résume un projet visant à améliorer la santé et la littératie en santé des Autochtones canadiens, grâce à un programme scolaire conçu en vue d'améliorer la condition physique et la nutrition.

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2014-05-28

« Talk to Your Doc » : Aider les adolescents à faire des transitions de soins de santé (2010)

Évaluation et conception pour étendre la portée

Cette étude évalue l'efficacité des ateliers « Talk to Your Doc ». Ils sont présentés par les étudiants de médecine de l'Université de la Colombie-Britannique dans les écoles secondaires de Vancouver, comme une activité de sensibilisation bénévole depuis 1998.

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2014-05-14

Formation préparatoire à l'exercice d'un métier pour les femmes du Nord (2008)

Un inventaire des programmes existants de formation préparatoire à l'exercice d'un métier pour les femmes dans le territoire du Yukon, les territoires du Nord-Ouest et du Nunavut – Sommaire

Dans la prochaine décennie, un grand nombre de nouveaux gens de métier devra combler les emplois dans les secteurs minier, pétrolier, gazier et de la construction dans les trois territoires du Canada. À moins que les femmes du Nord soient préparées à occuper des métiers en grand nombre, ces postes seront comblés par des travailleurs de l'extérieur des territoires ou même du pays.

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2013-11-08

Premier référentiel des connaissances associées aux compétences individuelles et aux capacités organisationnelles du travail collaboratif soutenu par les TIC dans un contexte de formation à distance (2010)

Auprès d'enseignants et de directions d'écoles francophones

Les auteurs de ce rapport de recherche notent que dans un pays comme le Canada, où nous retrouvons des communautés francophones éloignées des grands centres, la qualité de la formation à distance et en ligne (FADL) devient un enjeu important.

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2013-10-29

Rapport final de l'évaluation du programme mentorat en technologie iSisters (2008)

Sommaire

Ce document résume l'évaluation du travail de iSisters Technology Mentoring, un organisme de bienfaisance fondé en 2001. Son mandat est de brancher les femmes dans le besoin avec la technologie grâce au mentorat, et de fournir un programme de soutien technologique à l'emploi.

Cette approche communautaire est unique au développement de compétences technologiques et de celles améliorant l'employabilité des femmes marginalisées.

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2013-10-25

L'utilisation de l'évaluation et de la reconnaissance des acquis basées sur les compétences en milieu de travail (2009)

Stratégies pour les personnes avec des handicaps physiques acquis en transition d'emploi – Sommaire

Ce document présente un projet qui explore l'utilisation de la stratégie d'évaluation et de reconnaissance des acquis (ÉRA), et la création d'un portfolio, afin d'aider les personnes avec des handicaps acquis à s'attaquer aux enjeux de réintégration de la main-d'oeuvre.

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2013-10-17

Accommodation des styles d'apprentissage dans les programmes éducatifs de transition pour les professionnels formés à l'étranger (2009)

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Malgré le développement de programmes éducatifs de transition visant à les aider, les professionnels formés à l'étranger (PFE) continuent de connaître des niveaux élevés de sous-emploi et de chômage.

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2013-10-08

La diversité dans un environnement pour un apprentissage accessible (2009)

Sommaire

Ce document résume un projet visant à aborder les enjeux de la diversité dans l'enseignement et dans l'apprentissage en ligne.

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2013-09-30

Sur la trace du succès : Pratiques prometteuses d'apprentissage en milieu de travail pour les jeunes marginalisés (2009)

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Plusieurs recherches ont décrit les tendances de l'emploi chez les jeunes et leurs difficultés de transition de l'école vers le marché du travail. Cette recherche se concentre sur les types d'obstacles rencontrés par des groupes particuliers de jeunes, qui deviennent marginalisés quant à l'accès au marché du travail, le perfectionnement professionnel et la société.

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2013-09-24

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