Éducateur

Apprendre : une action volontaire et responsable, énoncé d'une politique globale de l'éducation des adultes dans une perspective d'éducation permanente - Partie 4 : La transformation de l'image et des pratiques en éducation des adultes (1982)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

L'énoncé d'une politique de l'éducation des adultes est proposé dans ce document. L'énoncé s'articule sur des enjeux et des orientations qui devaient inspirer le gouvernement et la collectivité québécoise pour mettre en oeuvre ce projet.

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2013-03-08

Liens entre reconversion professionnelle et enseignement de la lecture au cours préparatoire (CP) français (2010)

Éducation et francophonie - Volume XXXVIII, numéro 1, printemps 2010

Cet article se propose d’exposer comment des récits de vie peuvent contribuer à la professionnalisation de professeurs des écoles novices en particulier lors de l’enseignement de la lecture à des élèves de cours préparatoires français (6 ans).

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2010-07-27

Formation professionnelle et mutation identitaire : le cas des chefs d'établissement français (2010)

Éducation et francophonie - Volume XXXVIII, numéro 1, printemps 2010

Devenir chef d’établissement scolaire constitue sans nul doute une inflexion importante de la trajectoire personnelle et professionnelle de l’individu. Pour autant, elle est fortement liée à un processus éducatif aux multiples formes. C’est tout d’abord l’empreinte biographique qui encourage sans doute une prise de risque certaine pour la recherche d’une reconnaissance de soi.

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2010-07-21

Le TDAH : Manuel de l'enseignant (2004)

Ce manuel de l'enseignant offre des informations fondamentales au sujet du trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Il traite les points suivants :

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2009-03-13
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