Éducation des femmes

Le milieu de travail (1998)

Matériel d'animation pour le personnel alphabétiseur

Le développement technologique a fait disparaître certains métiers et en a fait apparaître d'autres. L'automatisation des moyens de production a fait perdre bon nombre d'emplois dans les industries de transformation. Par contre, au Canada, la production et la recherche dans les domaines de l'informatique et des télécommunications ont contribué à la création de plusieurs emplois : ceux de l'avenir.

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2005-12-02

La maison (1998)

Matériel d'animation pour le personnel alphabétiseur

La nouvelle technologie a changé mille et une facettes de notre vie : de nouveaux appareils ont trouvé place dans nos maisons. Des inventions réservées au départ à un marché, restreint ont été largement distribuées à travers le pays. Tous ces nouveaux biens ont modifié les façons de faire. La télévision, la radio et le téléphone ont changé la vie de nos grands-parents.

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2005-12-02

La télévision (1998)

Matériel d'animation pour le personnel alphabétiseur

La présente série définit et explique la technologie dans la vie quotidienne. L'objectif général est de sensibiliser les alphabétiseures et les personnes apprenantes au récent phénomène du cybermonde. La série vise aussi à favoriser l'autonomie et la prise en charge des femmes par rapport à ce phénomène. Les fascicules ont été conçus pour aider les apprenantes à :

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2005-11-10

Le téléphone (1998)

Matériel d'animation pour le personnel alphabétiseur

Cette série définit et explique la technologie dans la vie de tous les jours. L'objectif général est de sensibiliser les alphabétiseures et les personnes apprenantes au récent phénomène du cybermonde. La série vise aussi à favoriser l'autonomie et la prise en charge des femmes par rapport à ce phénomène. Les fascicules ont été conçus pour aider les apprenantes à :

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2005-11-03

Le cybermonde (1998)

Matériel d'animation pour le personnel alphabétiseur

Les changements technologiques sont de plus en plus importants dans le quotidien. Cette série définit et explique la technologie dans la vie de tous les jours. L'objectif général est de sensibiliser les alphabétiseures et les personnes apprenantes au récent phénomène du cybermonde. La série vise aussi à favoriser l'autonomie et la prise en charge des femmes par rapport à ce phénomène.

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2005-11-03

Le laser (1998)

Matériel d'animation pour le personnel alphabétiseur

Nous vivons dans un monde en changement. La technologie occupe une place de plus en plus importante dans le quotidien. Cette série définit et explique la technologie dans la vie de tous les jours. L'objectif général est de sensibiliser les alphabétiseures et les personnes apprenantes au récent phénomène du cybermonde. La série vise aussi à favoriser l'autonomie et la prise en charge des femmes par rapport à ce phénomène.

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2005-11-03

Le cinéma (1998)

Matériel d'animation pour le personnel alphabétiseur

Voilà un millénaire, en Chine, on s'amusait à monter des spectacles de jeux d'ombres et de lumière. Au XVIIIe siècle, on commence à projeter des images sur un écran grâce à la lanterne magique. Aux États-Unis, on ouvre des Nickelodeons dans lesquels se trouvent des kinétoscopes inventés par Thomas Edison. Ce sont les premières tentatives connues qui vont mener à l'invention du cinéma.

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2005-11-03

Guide de création d'un portfolio pour alphabétiseur (2003)

Tout au long de notre vie, nous faisons face à différentes situations qui nous placent en position d'apprentissage. Le portfolio est un instrument qui permet d'aider les adultes à identifier leurs apprentissages. Sansregret (1988 : 43) définit le portfolio comme étant « un processus par lequel une personne tente de démontrer, preuves à l'appui, la part des apprentissages qui résultent de l'expérience ».

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2005-08-31

Vers une désexisation de l'éducation (1984)

Women's Education des femmes, déc. 1984 - vol. 3 no. 2

Une grande part de l'histoire de l'éducation des filles se résume au fait qu'il n'y en avait pas. Il faut entendre par là que l'éducation des filles était strictement familiale. Ce n'est qu'au début du 19e siècle que l'éducation sort de la famille.

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2004-02-18

Vers l'équité en éducation physique (1994)

Women's Education des femmes, automne 1994 - vol. 11 no. 2

La question fondamentale que soulève cette étude est la suivante: peut-on dire que les cours d'éducation physique se déroulent dans un milieu équitable favorisant (par le biais de la participation à des activités physiques ou sportives) l'estime de soi et le processus de prise en charge chez les jeunes filles ou constitue-t-il un milieu où s'exerce la domination masculine?

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2004-02-18

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