Étude de cas

Ce sommaire résume un article, qui explore une étude de recherche appliquée sur l'apprentissage à vie, la citoyenneté et la participation aux organismes communautaires du Canada.

Les résultats initiaux de l'étude indiquent que la création d'une approche plus diffusée pour la gouvernance est compliquée par différents mandats organisationnels et intérêts locaux, dont la réussite dépend du financement et du soutien des bénévoles.

Ce document donne un aperçu du Parlement des sages, institué dans la province de Québec immédiatement après l'année des Aînés en 2000.

Ce document, qui fait partie d'une série d'études de cas sur l'apprentissage des adultes, examine un projet initié dans la province de Québec par le Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF) et le Réseau des bibliothèques de la ville de Montréal.

Palliser Furniture de Winnipeg, au Manitoba, est le plus grand fabricant d'ameublement maison au Canada, embauchant des milliers de personnes qui proviennent de plus de 70 pays et parlent 40 différentes langues. Ce document examine comment les possibilités de formation ont été bonnes à la fois pour l'entreprise et ses employés.

Ce document donne un aperçu de l'Université du troisième âge (UTA), créée en 1976 par l'Université de Sherbrooke. L'UTA offre aux personnes de 50 ans et plus la chance de poursuivre des études supérieures et, en même temps, d'augmenter leurs interactions sociales et leur participation culturelle.

Ce document, qui fait partie d'une série d'études de cas sur l'apprentissage des adultes, offre un regard sur l'Initiative de formation en milieu de travail (IFMT) en Nouvelle-Écosse.

La Table des responsables de l'éducation des adultes et de la formation professionnelle des commissions scolaires du Québec (TRÉAQFP) est un organisme autonome dont la finalité est de favoriser et de promouvoir des services éducatifs de qualité, accessibles à tous les jeunes et les adultes qui fréquentent les centres de formation au Québec.

Ce rapport décrit un concept innovateur de main-d'oeuvre mis au point et utilisé à Terre-Neuve-et-Labrador pour jumeler des employeurs éventuels avec des personnes qui font face à des obstacles en matière d'emploi. Le modèle offre une formation en compétences essentielles en milieu de travail, adaptée pour répondre aux besoins des entreprises partenaires locales et des participants.

Cette étude de cas porte sur un programme de préparation à l'emploi développé par le Collège Bow Valley, à Calgary, en Alberta. Ce programme s'adresse aux jeunes Inuvialuit, qui sont des Inuits vivant dans les Territoires du Nord-Ouest.

Cette publication présente quatre études de cas où on peut saisir, à travers la parole des acteurs, les nouvelles demandes de formation de base, leur diversité, leur portée pour les entreprises et pour les individus, et où on peut constater comment les divers acteurs évaluent l’impact de ces interventions.