Certains résultats de l'Enquête auprès des peuples autochtones de 2012 - Document analytique
Ce rapport décrit les résultats de l'Enquête auprès des peuples autochtones (EAPA) de 2012, une enquête nationale sur les Premières Nations vivant hors réserve, les Métis et les Inuits de six ans et plus. Il s'intéresse aux expériences relatives à l'éducation et à l'emploi des adultes âgés de 18 à 44 ans.
Ce document examine les avantages à long terme qu’un diplôme d’études secondaires confère sur le marché du travail. L’étude porte essentiellement sur la valeur d’un diplôme terminal d’études secondaires - c’est-à-dire un diplôme dont le détenteur n’a pas fait ensuite d’études postsecondaires.
Ce rapport examine les compétences linguistiques qui à la lumière de la recherche sont importantes et dont les enseignantes du primaire et du secondaire ont besoin pour exercer avec efficacité et excellence leur profession dans les écoles de langue française ou de langue anglaise.
Ce document est hébergé sur le serveur de l'Association canadienne d'éducation de langue française (ACELF).
L'avènement de Wikipédia a révolutionné la façon dont nous percevons les encyclopédies et autres ouvrages de référence en général. Cette activité invite à préparer un wiki collectif pour faire découvrir votre communauté francophone sous toutes ses facettes.
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La langue française évolue un peu plus chaque jour; p.ex. avec les nouvelles technologies, les réseaux sociaux, les textos, etc. Cette activité invite à réfléchir à l'évolution du français en imaginant des mots et des expressions qui pourraient faire partie de notre vocabulaire d'ici quelques années.
La question de savoir combien les enfants apprennent à l'école et quelle est la qualité de cet apprentissage préoccupe les parents, les élèves, les employeurs et le grand public.
Communautaire, Jeunesse, Questions qui touchent les femmes annotation: Des progrès importants ont été réalisés partout au Canada pour réduire le taux de décrochage du secondaire. Néanmoins, les progrès sont plus lents chez certains groupes, comme les étudiants autochtones, ceux des milieux ruraux, et les garçons.
Les auteurs de ce document disent que le nombre d'adultes canadiens avec un faible niveau de littératie reste trop élevé, malgré d'importantes ressources consacrées à son amélioration par tous les paliers de gouvernement.
Au terme du semestre d'automne 2007, 42% des diplômés du secondaire 2005-06 de la Colombie-Britannique ne s'étaient pas inscrits à un établissement postsecondaire public. En mars 2008, plus de 2000 d'entre eux ont été interrogés pour en savoir plus sur eux, leurs intentions, et les raisons de leurs choix en matière d'éducation postsecondaire (EP).
