Évaluation de logiciel

Évaluation de gratuiciels et de partagiciels d'apprentissage comme ressources efficaces pour les programmes d'alphabétisation des adultes (2004)

Ce rapport porte sur le projet <i>Évaluation de gratuiciels et de partagiciels d'apprentissage comme ressources efficaces pour les programmes d'alphabétisation des adultes</i> (désigné sous le nom de projet Évaluation de logiciels). Le projet visait également à publier par l'entremise de la BDAA les résultats présentés dans le cadre de l'évaluation.

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2004-04-08

Guide pratique des outils de collaboration (2004)

Exploration des Stratégies et des Technologies de l'Apprentissage Collectif à Distance

Le Centre des lettres et des mots (CLEM), organisme d'alphabétisation populaire du quartier Mercier dans l'Est de Montréal, s'intéresse depuis déjà quelques années au potentiel des technologies de l'information et des communications comme outils d'intégration des apprentissages pour les adultes inscrits à ses activités de formation.

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2004-01-01

Mystère à l'usine (1998)

C'est une critique faite par Connect sur le logiciel "Mystère à l'usine".

C'est un logiciel convivial offrant un module indépendant d'intitiation à l'ordinateur destiné aux utilisateurs ne travaillant pas régulièrement à l'ordinateur. Il vise les personnes sachant lire et écrire mais éprouvant des difficultés.

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2003-12-01

Réussir en math (1999)

C'est une critique faite par Connect sur le logiciel "Réussir en math".

Réussir en math est un logiciel d'apprentissage qui offre à l'utilisateur la possibilité de se fixer deux objectifs: améliorer ses compétences en mathématiques et apprendre à utiliser un ordinateur.

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2003-12-01

Résumé du rapport intitulé L'utilisation de didacticiels dans les programmes d'alphabétisation des adultes: une comparaison entre les systèmes intégrés d'apprentissage et les logiciels autonomes (1996)

Une comparaison entre les systèmes intégrés d'apprentissage et les logiciels autonomes

Au cours de la dernière décennie, l'utilisation des ordinateurs s'est de plus en plus répandue dans les milieux d'enseignement. Cette tendance, qui a

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2003-10-14
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