Accès à l'emploi

Les mots sans maux : cahier d'exercices # 1 (2000)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Ce cahier d’exercices permet de comprendre et de maîtriser les grands concepts de base dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. L’alphabet, la phonétique, l’orthographe et les verbes sont abordés. On trouve une révision de la matière à la fin de chacun des quatre chapitres.

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2010-10-12

L'éducation des adultes chez les 16 à 18 ans : La volonté de réussir l'école...et la vie! (2010)

Éducation et francophonie - Volume XXXVIII, numéro 1, printemps 2010

Cet article examine le pourquoi de l’utilisation quasi automatique des programmes de formation aux adultes par une majorité d’élèves de 16 à 18 ans vus comme étant des élèves handicapés ou en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation (EHDAA) au secteur jeunes.

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2010-08-03

Langage et et travail : NCLC et Compétences essentielles pour les formateurs (2009)

Ce guide a été élaboré par le Centre des niveaux de compétence linguistique canadiens (CNCLC) afin d’aider les immigrants à répondre aux objectifs d’emploi du milieu du travail canadien. Il vise à aider les formateurs travaillant auprès d’immigrants à mieux comprendre les Compétences essentielles (CE).

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2010-06-10

Mise en oeuvre du programme de prestation d'emploi pour l'amélioration des compétences : examen préliminaire (2000)

Avec le Programme de prestation d’emploi pour l’amélioration des compétences (PEAC), Développement des ressources humaines Canada (DRHC) fournit aux clients admissibles à l’assurance-emploi une aide financière directe afin qu’ils acquièrent des compétences pour pouvoir retourner sur le marché du travail. Cependant, des études révèlent qu’il y a divergence entre la mise en œuvre du programme de PEAC et la situation vécue par les participants.

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2010-03-17

Accès-cible : Préparation à l'emploi (2009)

Fiches de travail : Guide pour l'intégration sociale et professionnelle des nouveaux arrivants au Canada

Ce document est une collaboration de la Coalition ontarienne de formation des adultes (COFA) avec Alpha-Toronto et le Centre FORA.

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2010-02-10

Rééquilibrer le système (2000)

Sept moyens d'abaisser les barrières fiscales et d'améliorer la formation à Toronto

Au cours du dernier quart du XXe siècle, le monde a connu une métamorphose économique et l’univers de ces transformations se reflète à Toronto La croissance est désormais surtout attribuable au secteur des
services faisant intensivement appel aux connaissances.

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2009-12-09

Reconnaissance des compétences génériques pour les personnes en démarche d'insertion et peu scolarisées (2007)

Inventaire des outils des organismes communautaires oeuvrant au développement de la main-d'oeuvre

La Coalition des organismes communautaires pour le développement de la main-d'oeuvre (COCDMO) a notamment pour mission de combattre l'exclusion sociale et professionnelle des citoyens laissés en marge du développement économique et social.

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2009-11-10

Trouver sa place (2005)

Discussions avec des intervenants régionaux sur l'intégration à la main-d'œuvre des travailleurs formés à l'étranger

Les tables rondes, de janvier à mars 2005, avaient pour principal objectif de consulter des intervenants locaux et régionaux sur l'intégration des immigrants à la main-d’œuvre dans cinq localités. Elles visaient plus précisément à obtenir des points de vue locaux et régionaux sur des solutions possibles aux problèmes d'intégration au marché du travail auxquels font face les immigrants.

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2007-07-17

Le langage des formulaires de demande d'emploi (1999)

Il s’agit d’un document conçu pour la formation intitulée <em>Le langage des formulaires de demande d’emploi. </em> Cette formation a pour but de permettre aux clients d’augmenter leurs possibilités d’insertion sur le marché du travail. Le document vise à démystifier le langage utilisé dans les formulaires.

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2007-03-01

Misons sur une participation active! (2002)

Stratégies pour assurer une participation active des personnes apprenantes en Ontario français

Ce document présente des stratégies et des pratiques d’apprentissage suggérés par des pourvoyeurs de services d’alphabétisation et de formation de base (AFB) de l’Ontario francophone dont des personnes inscrites au programme Ontario au travail. Le guide compte les volets suivants :

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2007-01-15

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