Actes [congrès

Une société sans barrières : forum pour favoriser l'exercice des droits des personnes analphabètes (1991)

Compte rendu du forum suivi de fiches pratiques

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2014-02-13

PEICA : Un bilan des politiques et des pratiques… (2013)

Chroniques de l'Institut d'automne, Journée 3 – mardi 29 octobre 2013

Cette chronique résume la matinée de la troisième journée de l'Institut d'automne, qui démarre avec un retour sur les discussions de la veille. Les points ressortis portent, entre autres, sur le manque de formation des formateurs, la perception des apprenants sous un angle économique, les technologies comme outil ou comme frein à l'apprentissage, etc.

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2013-11-05

Développement, technologies et redéfinitions de la littératie (2013)

Chroniques de l'Institut, Journée 3 – mardi 29 octobre 2013

Cette chronique fait un retour sur la troisième journée de l'Institut d'automne. Manuel Cardoso, spécialiste des programmes à l'Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), débute la session de l'après-midi avec une présentation sur l'enquête LAMP. Cette recherche a évalué les capacités de lecture des populations de la Mongolie, du Paraguay, de la Palestine et de la Jordanie, entre 2006 et 2013.

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2013-11-04

Littératie et technologies : les perspectives (2013)

Chroniques de l'Institut, Journée 2 – lundi 28 octobre 2013

Cette publication résume la deuxième journée de l'Institut d'automne, qui a commencé par un retour sur les questions et les commentaires laissés par les participants la veille. Les principaux points ressortis portaient, entre autres, sur l'utilisation persistante des niveaux, sur les moyens de rejoindre les employeurs, sur le focus mis sur les jeunes sans y associer les parents, sur la définition des termes employés; p.ex.

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2013-11-01

Institut d'automne : comprendre les résultats PEICA (2013)

Chroniques de l'Institut, Journée 1 – dimanche 27 octobre 2013

Cette chronique résume la première journée de l'Institut d'automne. Suite à l'ouverture officielle et au tour d'horizon des sujets abordés lors de cet institut, Patrick Bussière d'Emploi et développement social Canada (EDSC) tient un exposé intitulé « Le PEICA au Canada : donner un sens aux résultats ».

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2013-11-01

À la croisée des chemins : Jeunesse, justice pénale et alphabétisation – Sommaire des résultats (2012)

Ce document résume les débats et les recommandations d'un forum national qui a réuni des experts sur l'éducation, les services sociaux et le système de justice pénale pour encourager les initiatives concernant l'alphabétisation pour les jeunes ayant des démêlés avec la justice.

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2013-02-27

Colloque annuel de 2009 CSAAd : Conférencier principal – Paul Cappon [Vidéo - 29:53] (2009)

Dans cette vidéo, Dr Paul Cappon, président et PDG du Conseil canadien sur l'apprentissage (CCA), présente le discours d'ouverture au quatrième et dernier symposium annuel du Centre du savoir sur l'apprentissage chez les adultes (CSAAd), qui s'est tenu à Montréal, Québec, en juin 2009.

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2012-10-23

L'avenir de l'éducation financière : Compte rendu de la conférence ACFC-OCDE sur la littératie financière 2011 (2011)

Ce rapport résume les grands thèmes qui ont surgi au cours d'une conférence qui s'est tenue à Toronto, Ontario, en mai 2011. La conférence sur la littératie financière était parrainée par l'Agence de la consommation en matière financière du Canada (ACFC) et l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE). Le document est divisé en cinq sections :

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2012-05-07

L'alphabétisation vue par les milieux populaires et ouvriers : rapport régional sur l'alphabétisation des adultes en Europe (1991)

Le Monde alphabétique, no 1, printemps 1991

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2010-12-17

Toutes les raisons pour apprendre – Toutes les saisons pour apprendre (2008)

Compte rendu des travaux du congrès - 2008

Le présent rapport est un compte rendu des travaux du congrès de 2008 du Laubach Literacy Ontario.

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2008-11-24

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