Administration

Osez la relève ! Guide de ressources, d'outils et de pratiques associés à la planification des ressources humaines (2012)

À l'intention des gestionnaires du secteur d'emploi de l'économie sociale et de l'action communautaire

Divisé en trois parties, ce guide a pour objectif principal de faire la promotion des outils et des pratiques de gestion. Ils servent à appuyer les gestionnaires du secteur de l'économie sociale et de l'action communautaire dans leurs initiatives en faveur de la relève et du renouvellement de leur équipe de travail.

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2014-03-13

Contextes de formation chez les directions d'écoles francophones au Canada (2008)

Revue de recherche appliquée sur l'apprentissage, Vol. 2, no 1, article 4, 2008

Devant l'ampleur du renouvellement des directions d'écoles partout au Canada, il apparaît urgent d'étudier les contextes de formation qui répondent le mieux à leurs besoins. Cela permettrait aux nouvelles directions de demeurer en fonction et de remplir leurs tâches efficacement.

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2014-02-05

Le centre des dirigeants d'entreprise et l'éducation des adultes (1968)

Les Cahiers de l'ICÉA 8-9, août 1968

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2014-02-04

Profil des compétences essentielles : Superviseur immédiat - Industrie de la transformation des produits de la mer, CNP 9213 (2003)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2014-01-24

Compétences essentielles – Auto évaluation : Superviseurs de premier niveau dans la construction (2008)

Cet outil a été conçu pour aider les superviseurs et les travailleurs des métiers intéressés par des rôles de supervision à évaluer leurs compétences essentielles. Il a été développé comme complément aux Analyses nationales des professions (ANP) pour les superviseurs de la construction (premier niveau).

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2013-04-26

L'éducation des adultes au Québec depuis 1850 : points de repère (1982)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2013-04-04

Apprendre : une action volontaire et responsable, énoncé d'une politique globale de l'éducation des adultes dans une perspective d'éducation permanente - Partie 6 : L'organisation de l'éducation des adultes (1982)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

L'énoncé d'une politique de l'éducation des adultes est proposé dans ce document. L'énoncé s'articule sur des enjeux et des orientations qui devaient inspirer le gouvernement et la communauté québécoise pour la mise en oeuvre de ce projet.

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2013-03-19

Um outro mundo é possivel ! (Un autre monde est possible !) (2005)

Le Monde alphabétique, no 17, printemps 2005

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

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2012-09-12

Les compétences en ingénierie de la formation ‐ Aider les PME à devenir des communautés apprenantes (2012)

Cette présentation a été offerte par Daniel Baril, analyste des politiques en éducation des adultes, Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA). Le plan de la présentation est divisé selon les trois points suivants :

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2012-08-10

Rapport annuel du RESDAC 2011-2012 (2012)

Le Réseau pour le développement de l’alphabétisme et des compétences (RESDAC), auparavant appelé Fédération canadienne pour l’alphabétisation en français (FCAF), est un organisme à but non lucratif. Il mobilise ses partenaires autour d’un projet de société qui vise à améliorer les niveaux d’alphabétisme et de compétences des adultes francophones.

Ce rapport annuel 2011-2012 de la RESDAC comprend les sections suivantes :

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2012-08-03

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