Une jeune femme nommée Isabelle livre son témoignage dans cette vidéo de 58 secondes. Ce qu’elle partage concerne son père. Il a mis sa vie en danger suite à une surdose de médicaments, car il ne pouvait pas lire le mode d’emploi sur la bouteille! Cet incident a été une sonnerie d’alarme, et sa fille a réussi à le convaincre de s’inscrire à des cours d’alphabétisation.
Cette vidéo de 1 minute 7 secondes met en vedette un ouvrier d’usine qui a perdu son emploi lorsque son employeur a fermé ses portes. Sachant seulement écrire son nom et son adresse, Louis témoigne des problèmes reliés à la recherche d’un nouveau travail. Lui et ses collègues ne pouvaient même pas remplir un formulaire de demande d’emploi.
Le but de la recherche est de démontrer l’impact de l’alphabétisation sur les personnes apprenantes dans leur vie quotidienne. Il s’agit en outre de fournir des informations pratiques aux intervenants en alphabétisation en français ainsi qu’aux organismes d’alphabétisation et de formation de base des adultes dans les communautés francophones.
Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).
Ce cahier d’exercice est le 14ème de 16 cahiers dans l’Ensemble pédagogique d’alphabétisation des apprenants adultes originaires du sud-est asiatique. Le matériel s’adresse à des adultes analphabètes ou peu scolarisés qui ont quelques connaissances du français, tant à l’oral qu’à l’écrit.
