Ce livret présente l’expérience vécue par des sections locales du SCFP qui ont relevé le défi de créer des programmes de formation de base en milieu de travail pour leurs membres. Ces programmes ont ouvert des possibilités aux consœurs et aux confrères du SCFP.
Lors de son exercice de repositionnement stratégique de 2008, la Société nationale de l’Acadie (SNA) a identifié le dossier de l’alphabétisation comme un de ses dossiers prioritaires. Subséquemment, la SNA a voulu faciliter les initiatives entreprises au Canada atlantique en matière d’alphabétisation en tenant un forum sur l’alphabétisation francophone.
Actuellement, des conférences et des rencontres préparatoires à la 6e conférence internationale sur l’éducation des adultes (CONFINTÉA VI) se déroulent aux quatre coins de la planète.
En avril 2008, le gouvernement provincial du Manitoba a amorcé des consultations auprès d’intervenants clés et du public afin d’obtenir leurs commentaires en vue de l’élaboration d’une stratégie provinciale d’alphabétisation des adultes.
Ce rapport présente l'histoire du Centre de lecture et d'écriture de Montréal. En écrivant ce livre sur les vingt-cinq ans de CLÉ, les auteurs ont décidé que CLÉ serait comme une personne vivante qui parle d’elle-même et donc ici c'est CLÉ qui raconte sa propre histoire. En plus de l'histoire du centre, ce livre comprend les pensées de plusieurs participants aux programmes de CLÉ.
Voici l'histoire de Victorin Boudreau, apprenant. Il a été membre du Conseil d’administration de la Fédération d’alphabétisation du Nouveau-Brunswick (FANB) et représentant des étudiants de 2003 à 2005.
Cette ressource au sujet de l'alphabétisation en milieu de travail comprend les cinq fiches documentaires suivantes:
1. Introduction : L’alphabétisation est un droit
2. La preuve des avantages est faite: pour les travailleuses, les travailleurs, les employeurs, les gouvernements
3. La vision syndicale du soutien gouvernemental
4. Les pratiques exemplaires
Ce rapport annuel 2007-2008 de la Coalition francophone pour l’alphabétisation et la formation de base en Ontario, comprend les informations suivantes :
Ce rapport rend compte de la recherche intitulée <em>La persévérance des adultes en alphabétisation</em>. Cette recherche a permis de développer un modèle théorique de composantes favorables à la persévérance des adultes peu scolarisés en formation ainsi que de mettre au point un objet pédagogique conforme aux fondements du modèle théorique et applicable en milieux pratiques.
