Le projet présenté dans ce document est né d’un besoin précis, celui de préparer du matériel pédagogique interactif lié aux réalités des personnes analphabètes. Au Centre de lecture et d'écriture de Montréal, on a constaté un intérêt marqué des participantes pour les activités sur support informatique et leurs effets positifs sur la motivation à l’apprentissage.
Le projet d’alphabétisme en matière de santé mentale est le premier de la sorte au Canada. Jusqu’à maintenant, personne ne savait vraiment ce que les Canadiens savent, ce qu’ils croient et ce qu’ils pensent de la maladie mentale et de la santé mentale.
Guide syndical d'alphabétisation pour les travailleurs et les travailleuses
Ce guide a été réalisé par le Congrès du travail du Canada dans le cadre de son plan d'action <em>Apprendre dans la solidarité : notre vision de l'alphabétisation syndicale</em>. Ce guide vise à aider les syndicats à mettre sur pied un programme d'alphabétisation ou à améliorer un programme existant.
Résultats de l'Enquête sur la littératie et les compétences des adultes
Dans ce rapport on utilise les résultats de l’Enquête sur la littératie et les compétences des adultes de 2003 pour décrit l’apprentissage par les adultes au Canada. L'objectif est de dresser un portrait complet de l’apprentissage des adultes, allant de la participation à des formes d’apprentissage structurées jusqu’à l’apprentissage non structuré.
Encore une fois en 2006, le porte-parole de la Fédération canadienne pour l'alphabétisation en français, Daniel Lavoie, a invité les personnes qui sont en train d'apprendre ou de réapprendre à lire et à écrire à lui raconter leurs rêves. Ce livre comprend un recueil des lettres envoyées à Daniel Lavoie comme réponse à cette invitation.
En 2006, le thème de la revue <em>À lire</em> était « Le Droit à l'education des adultes. » Cette édition inclut des articles qui se rapportent à :
- le droit à l'éducation des adultes en français
- des systèmes d'éducation des adultes au Canada
- des systèmes d'éducation des adultes au Québec, en Ontario, en Saskatchewan, et à l'Île-du-Prince-Édouard
<em>Alpha-Éveil</em> est le nom officiel qui avait été donné à la classe d'alphabétisation de Saint-Quentin au Nouveau-Brunswick. La classe a publié ce petit journal pour faire connaître certain travaux des apprenants et d'informer les gens de la classe d'alphabétisation. Le journal comporte une variété d'écrits intéressants composés par des apprenants de niveaux différents.
Le droit de lire, d'écrire et de communiquer pour tous
L’analphabétisme touche encore des gens de tout âge dans la population francophone canadienne, et il reste beaucoup à faire pour l’avènement d’une société pleinement alphabétisée en français.
Revue de recherche appliquée sur l'apprentissage, vol. 1, no 2
Quel est l’usage de l’informatique et d’Internet dans les organismes d’alphabétisation francophone au Québec? Le présent article se fonde sur les résultats d’une recherche sur les équipements, les usages et les besoins en matière de technologies d’information et de communication (TIC) dans les organismes d’alphabétisation francophone du Québec.
Guide d'élaboration de matériel d'alphabétisation axé sur les travailleurs et les travailleuses
Ce guide est destiné aux formatrices et formateurs qui participent à l'élaboration et à la mise en oeuvre de programmes syndicaux d'alphabétisation. Il explique ce qui distingue les programmes syndicaux d'alphabétisation des autres programmes offerts en milieu de travail. Il fournit des lignes directrices pour l'élaboration du matériel et des programmes syndicaux de formation.
