Alphabétisation en milieu de travail

Formuler une demande par courriel (2009)

Plan de leçon no 8

Au Canada, en milieu de travail il faut savoir comment formuler une demande d’une façon polie. Il faut aussi savoir lire et comprendre les courriels. Notons que ce plan de leçon s’adresse aux gens qui œuvrent dans le domaine de l'enseignement du Français langue seconde.
Dans ce plan de leçon, on utilise un vocabulaire lié à faire des demandes par courriel. Ce plan comprend les quatre activités suivantes :

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2009-10-14

Faire des demandes (2009)

Plan de leçon no 6

En milieu de travail, on a besoin à l’occasion de trouver une manière de formuler une demande pour emprunter quelque chose tout en sachant qu’une telle demande pourrait être refusée. C’est le sujet de ce plan de leçon. Celui-ci est destiné aux gens qui œuvrent dans le domaine de l'enseignement du Français langue seconde.

Ce plan comprend les quatre activités suivantes :

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2009-10-14

Passer une commande (2009)

Plan de leçon no 4

Il s'agit d'un exemple d'un plan de leçon destiné aux gens qui ont besoin de se familiariser avec la façon de remplir des bons de commande. Notons qu’il s’adresse aux personnes qui œuvrent dans le domaine de l'enseignement du Français langue seconde.
Ce plan comprend quatre activités et des fichiers audio.

1) Lire des bons de commande;

2) Écouter une commande;

3) Compléter un bon de commande;

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2009-10-07

Démarrage (2007)

Conseils pour développer du matériel didactique

Cette ressource a été développé par l'équipe du site Web Vos compétences sont-elles à la hauteur? (www.skillplan.ca).

Vous envisagez de développer votre propre matériel didactique pour la formation en milieu de travail? Cette ressource vous guidera.

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2009-05-01

Rapport d'activité 2007-2008 du Fonds de développement et de reconnaissance des compétences de la main-d'oeuvre (2008)

Le présent document est un rapport des activités concernant la loi québécoise entitulé la Loi favorisant le développement et la reconnaissance des compétences de la main-d’oeuvre, ainsi que les états financiers du Fonds de développement et de reconnaissance des compétences de la main-d’oeuvre, pour l’exercice financier prenant fin le 31  mars 2008.

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2009-03-27

Les défis de l'emploi au Québec : éléments de prospective (2008)

Le présent document comprend les notes de présentation de M. Bernard Matte, sous-ministre adjoint de la Direction générale des politiques et de l’analyse stratégique, faite lors du 60e congrès annuel de l’Institut d’administration publique du Canada, août 2008. Dans sa présentation, M. Matte parle des défis de l'emploi au Québec. Sa présentation comprend les sections suivantes:

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2009-02-26

C'est notre droit : Plein feux sur des programmes et des histoires d'apprentissage en milieu de travail (2008)

Ce livret présente l’expérience vécue par des sections locales du SCFP qui ont relevé le défi de créer des programmes de formation de base en milieu de travail pour leurs membres. Ces programmes ont ouvert des possibilités aux consœurs et aux confrères du SCFP.

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2009-02-18

Profils d'excellence : Champions de l'apprentissage et apprenants en milieu de travail (2008)

Le présent document met en lumière cinq champions de l’apprentissage en milieu de travail municipal et cinq apprenants. Ces champions sont des gestionnaires municipaux qui ont su inspirer leur personnel ainsi que les membres de leur conseil municipal pour relever le défi du soutien à l’apprentissage des adultes.

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2009-02-13

La consultation sur l'alphabétisation des adultes au Manitoba : Ce que nous avons entendu (2008)

En avril 2008, le gouvernement provincial du Manitoba a amorcé des consultations auprès d’intervenants clés et du public afin d’obtenir leurs commentaires en vue de l’élaboration d’une stratégie provinciale d’alphabétisation des adultes.

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2009-01-02

Compétences relatives à l'employabilité 2000+ (2000)

Dans cette brochure le Conference Board du Canada présente les Compétences relatives à l’employabilité 2000+, une programme qui porte sur les compétences indispensables au monde du travail. Ces compétences incluent la communication, la résolution de problèmes, les attitudes et comportements positifs, la souplesse, le travail d’équipe, les compétences en sciences, en technologie et en mathématiques.

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2008-11-25

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