apprentissage continu

Bibliographie sélective : enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA)/ enquête sur la littératie et les compétences des adultes (ELCA) de 2003 (2013)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Cette bibliographie rédigée par le CDÉACF offre la liste de documents issus de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA) et de l'Enquête sur la littératie et les compétences des adultes (ELCA), menées en 2003.

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2013-07-03

Réflexions sur la mobilisation du savoir : Un document de discussion préparé pour le Conseil canadien sur l'apprentissage et le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (2008)

En mai 2008, un colloque sur la mobilisation des connaissances a eu lieu à Harrison Hot Springs, en Colombie-Britannique. En préparation pour cet événement, le professeur Ben Levin d'Ontario Institute for Studies in Education (OISE) de l'Université de Toronto a rédigé un document de discussion visant à stimuler les échanges.

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2013-06-26

ECE : Enquête des compétences essentielles – Épisode 2 [Vidéo – 16:01] (2007)

Cette vidéo fait partie d'une série visant à promouvoir la compréhension du rôle des compétences essentielles dans l'apprentissage, le travail et la vie.

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2013-05-09

Améliorer la note : Promouvoir la littératie chez les adultes au Canada (2005)

Carnet du savoir – 29 septembre 2005

Les auteurs de ce document disent que le nombre d'adultes canadiens avec un faible niveau de littératie reste trop élevé, malgré d'importantes ressources consacrées à son amélioration par tous les paliers de gouvernement.

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2013-05-02

La maîtrise des compétences essentielles pour aller plus loin – Domenico Masciotra, Formation continue - Partie 2 : Facteurs d'apprentissage [Vidéo – 6:39] (2012)

Ce document est hébergé sur le serveur du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF).

Dans cette vidéo, Domenico Masciotra parle de différents facteurs contribuant à l'apprentissage, p. ex. en faisant des retours réflexifs sur nos actions et notre style d'apprentissage. Selon lui, sans actions, on n'apprend pas.

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2013-04-23

Comprendre la nécessité de stratégies ciblées en matière d'apprentissage en milieu de travail (2006)

Carnet du savoir – 17 février 2006

Bien que l'on reconnaît davantage depuis quelques années la valeur de la formation en milieu de travail, il reste des inégalités au plan de l'accès, selon les auteurs.

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2013-04-11

Apprentissage des adultes et monde du travail (2008)

Questions d'éducation : le point sur l'éducation, l'apprentissage et la formation au Canada, juin 2008, Vol 5 no 2

Dans cet article, les auteurs utilisent des données de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation des adultes (EIAA) de 1994, et de l'Enquête sur l'alphabétisation et les compétences des adultes (EACA) de 2003 pour obtenir un portrait de la formation offerte par l'employeur et les caractéristiques des employés qui suivent cette formation.

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2013-04-05

Cahier spécial 10e anniversaire de la Semaine québécoise des adultes en formation : 1001 façons d'apprendre au Québec (2012)

Ce cahier souligne la dixième édition de la Semaine québécoise des adultes en formation. C'est l'occasion idéale de promouvoir la qualité et la diversité des formations aux adultes, et d'inciter des entreprises à adopter des habitudes de formation continue.

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2013-03-27

Agir avec compétence : Référentiel pour le développement de compétences professionnelles des organisations et des intervenants dans le contexte d'une démarche andragogique intégrée (2013)

Dans un cadre de développement de compétences reposant sur une approche andragogique intégrée, le Réseau pour le développement de l'alphabétisme et des compétences (RESDAC) tente de répondre aux besoins des adultes moins alphabétisés. La réflexion suggérée dans ce référentiel s'inscrit sous forme de processus d'apprentissage continu.

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2013-03-14

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